这个阶段的孩子，也不知道什么是对错，只是按照自己的喜好做事，所以，我们要对他提出要求。我跟二宝说了三句话：

第一，讲规则：吃饭、学习、玩、睡觉，到了时间就认真去做。

肚子饿了不吃饭，浑身没力气。不按时睡觉，困了都会哭。边玩边学，学不好也玩不好。

第二，讲方法：遇到不开心的事情，要用嘴巴说出来，而不是一直哭。

你之前看到别的孩子哭，还会笑话人家“他怎么哭了”，那么同样的，你哭了，别的小朋友也会笑话你。你现在是会说话能跑能跳的孩子，不是躺在床上只会哭的小婴儿，要学着解决问题，哭没用。

第三，正确对待不顺心，要意识到凡事不能随心所欲。

以后你会遇到很多事，不是所有的人都按照你的想法去做事，就像你不会按别人的想法做事一样。如果你想回家了，别的小朋友非要拽着你玩，你也会不高兴。

我们给孩子设立界限的目的，就是让孩子去做正确的事情，怎么才能保证这些界限有效呢？需要讲究几个原则，在《野性养育》中也有清晰的提示。

对于2-4岁的孩子来说，我们的要求要简短有力，直接给出具体的、有针对性的语言，孩子能更好地回应。

举例说明一个问题，能让孩子更容易清楚理解提出的每项要求。我是用他的亲身经历和曾经的感受，强调要求的重要性。

和孩子沟通时，融入肢体碰触和眼神交流，2-4岁的孩子能记住更多信息。我是抱着他，抚摸着他的后背，看着他的眼睛说话，他就能保持专注。

有了《野性养育》的理论和方法加持，让我在和二宝沟通时，能够做到游刃有余。

所以，我特别想把这本《野性养育》推荐给男孩家长，如果早一点、多一点了解男孩，养育之路就会更轻松。

这本书有个很大的好处是，分类特别清晰，一共是3个部分，每部分专注解决一类问题。

第一部分，介绍了孩子成长的5个阶段：

• 2-4岁，男孩是好奇宝宝，活跃、带有攻击性、好奇和自主。二宝就处于这个阶段，里面说的情形非常符合。
• 5-8岁，男孩爱心爆棚，温柔、循规蹈矩、依恋父亲，大宝这个阶段也是这样。
• 9-12岁，从男孩到少年，开始出现批评挑剔的行为，大宝也是如此。
• 13-17岁，将变成最糟糕的样子，傲慢自大、喜好争辩，大宝处于这个阶段，我感觉受尽苦头。
• 18-22岁，喜欢反思、探寻、摇摆不定，我们面临的挑战也很大。