数学课上犯困的牧哥儿居然没有把平行和垂直学明白，中文专业的妈妈来教平行和垂直了！
先来用手指比划一番，明白基本概念：直线、无限延长、平行、相交、交点、垂直、垂足、同一平面、同一空间。
手指垂直、相交、平行图
然后再在生活中寻找到了各种各样互为平行、相交和垂直关系的线。比如地板瓷砖的线、斑马线、路沿石、路灯杆和地面等。
一番操作，知识已经掌握，为了让牧哥儿对整个章节的知识有个全面的认识，我鼓励他用诗歌写下来。他确定以直线小a对直线小b说话的口吻来写，修改修改，就成了下面的这首语言朴实，但总结到位的小诗。
平行、相交和垂直
我是直线小a
你是直线小b
我们是对好朋友
因为都可以无限延长
如果我俩之间的距离一直相等
那我们就只能互为平行
远远地看着对方
永远没有交集
不过，朋友
不见面不代表不想念
我们的心中永远惦记着对方
毕竟，我们是对方的平行线
牧哥儿头头是道地谈论桥上的平行线
假如有一天谁斜了一点点
我们就使劲跑
一直延长
一定会有一个完美的邂逅
我们相交于一个点
可是相交后
咱俩就再也没有第二次的遇见
牧哥儿要在交点上写作业
牧哥儿找到了密密麻麻相交的树撑
要是我跑向正南北
你奔向正东西
我们相交时的四个角刚好相等
都是90度
我们就有了一个响当当的名字——垂直
这时完美邂逅的那个交点就叫垂足
牧哥儿坐在垂足上研究蚂蚁
你要问：那我俩要是既不平也不相交，行不行
我会斩钉截铁地告诉你：当然行
那我们一定不是生活在同一个平面
而是处在同一个空间
牧哥儿观察既不相交也不平行的木方
我们这样的朋友
生活中随处可见
你看斑马线的所有线都平行
如果建筑物和地面不垂直
那它的名字就叫比萨斜塔
聪明的人类设计出立交桥
你猜跑在路上的车最后能不能相交
写完诗，牧哥儿说，太好玩了，要把整本数学书的内容都写成诗，取名为《数学四年级上册诗集》。
我只能说：加油呀，我陪你！
