清明假期带娃去公园玩，去往公园的路上有一条河，春暖花开，几只野鸭子在水面上悠闲自在地游着。

我儿子拉着我的手说：“妈妈你看，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

我一看，河岸上有桃树和散落的竹子，还真是和诗里的画面一模一样。

我很欣慰，这可能就是我带孩子读古诗最希望达到的效果吧，孩子能理解诗里的意境，并且善于发现生活中与之相关的美好，把学到的诗词真正的融入到生活中去理解。

我儿子虽然只有4岁多，但是他非常喜欢让我给他读古诗词，在他的眼里，读古诗并不是一件枯燥无趣的事情。

这份兴趣和接纳是最宝贵的，是无法用背诵多少首古诗的数字来衡量的。

带孩子读古诗这件事情，我其实是有用心去规划、去落实的。

虽然很多人说，背古诗就是机械记忆，孩子大了自然会背，但我还是觉得，从小主动地去读诗和长大被迫去背诗还是不一样的，还是希望能通过读诗，增加一下孩子的文学底蕴。

下面4个小步骤是我坚持带孩子做的，分享给大家。

说到这里，可能会有人说，你这也太鸡血了吧？刚出生的孩子能听得懂古诗吗？

其实给小月龄的孩子读古诗，并不是为了让他听懂或者记住，只是在他大脑发育的黄金期给他一种语言刺激，让他熟悉这种语言模式，这样以后读起古诗就会有亲切感。

家长们经常先入为主地认为，孩子学习外语、古诗文会很难，但是其实，对于一张白纸似的小婴儿来说，无论哪种语言模式，难度都是一样的。

之所以后面中文会学得好、学得快，并不是因为它简单，而是因为有语言学习的环境，这也是为什么越来越多的家长现在倡导外语学习要趁早，要抓住语言敏感、期创造条件早点启蒙。

及早给孩子读古诗词，也是同样的道理，经常给他读古诗，可以帮助他熟悉这种语言模式和韵律感，为以后的古诗学习打下基础。

我儿子还是小婴儿的时候，每次给他喂奶，我都会跟他碎碎念或者背古诗给他听，他会说话没多久，就能自己背出很多古诗，这也算是一种磨耳朵吧。