多和孩子交流，善于聆听并且尊重孩子。

3、要鼓励孩子交往同龄朋友，形成自己的朋友圈。要对孩子采取相对开放的态度，在大的原则问题上做一些规定，比如什么样的人不可以交往、什么样的事情不可以做；而不是干涉细枝末节的行为。

4、要把孩子看作是独立的人，理解、尊重他们。要多和孩子交流，也许有些处于青春期的孩子会有些自视清高，不愿意和家长沟通，或者出言不逊。但家长不要着急，要放平心态，不要轻易发火，稍微等一等，等孩子心情平静的时候再谈。

尊重孩子，正确引导

5、家长与子女谈心要讲究方式方法，应做到“四不、五要”：

四不，是指吃饭时不谈；有人在场时不谈；情况不了解不谈；家长或孩子心情不好时不谈。五要，是指要经常与孩子谈话，不要等有人来告状才谈；要及时与孩子沟通，不要错过交谈的机会；要全面分析问题，不要强迫孩子接受不公平的批评；要肯定孩子的优点，不要全盘否定；要心平气和地交谈，不要以家长训斥、责问的口气对待孩子。

6、平时要多关心孩子，诸如饮食起居方面，多问问孩子学校的老师或者同学有什么有趣的事情，让孩子感受到你的关爱和温暖，让他逐渐贴近你，一旦有事愿意跟你敞开心扉。

对青春期的孩子要真诚交流，耐心疏导。

二、引导青春期的孩子学会自我调节

心理学家艾里克逊特别强调指出，青少年心理自我调节的重要的任务就是了解自己，建立起正确的自我认同和坚强独立的自我意识。

1、家长要正确引导青春期的孩子学会自我调节，要帮助孩子确立自己的奋斗目标。有了理想、有了目标之后，就可以把更多的精力放在学习上。

2、引导孩子认真而积极地自我反省。孩子对自己能平心气和地进行分析，自己有哪些优点和缺点，尽量避免情绪化，不要为一点小事钻牛角尖，不要过于自信变得骄傲，并时常提醒自己尽力克服自卑和嫉妒心理。

树立理想和目标，把更多的精力投入到学习中

3、要接纳自已和完善自己。人不可能是十全十美的，也不可能一无是处。接纳自己就是要不光看到自己的优点，也要勇于承认自己的不足，从而更加自信地去学习和生活。不以自己的优点而自傲，也不以自己的缺点而自卑。

4、团结友爱、真诚友善地与人相处。人际交往在青春期孩子的心理健康发展中占有非常重要的位置，通过别人的评价和帮助，更多的接受知识，更真切的感受人与人之间的关爱，及时的改正不足，形成更为完整的自我。