在培训新队员时，为了帮助初入门坛的球友尽快掌握10个球在战术实施过程中的主要用法，我依据实战情况，对10个球的用途简单作出汇总，供初学者阅读，以便在球场上运用，实践证明，这是一种很好的训练方法，新队员对每个球的使用掌握的很快，训练效果明显突出。现奉献给球友们一读，尤其是教练员在培训新队员时，不妨一试，兴许对您和队员都会带来益处。

10个球的共性：

10个球的共性就是10个球在战术运用上的相同部分，1号球可以这样使用，2号球也可以这样使用，所产生的效果也是相同的。具体可总结归纳为：

1）做王牌球。

当某号球的下号对方球在界外，或某号球在场上打掉对方先手球，某号球即可派遣己方待杆球（王牌）去完成进攻或防守等不同的战术任务。如：⑤球界外，④球可派遣⑥球（王牌），或④球在场上打掉⑤球，即可派遣⑥球（王牌）去完成进攻或防守等不同的战术任务。

2）做派遣球。

某号球可直接或被任何友球派遣与其它球队作各种不同的战术组合，完成各种不同的战术任务。如：①球在杆时可直接接应③球或在成为后手时被③球派遣①球接应⑤球等。

3）做牺牲球。

在杆球即将结束击球权成为后手球时，可与对方关键球同归于尽，亦可在成为后手球时为友球作“弹”闪顶、闪带对方的关键得分球，及对己方威胁较大的球。如：②球在杆时，可直接撞顶对方的关键得分球或对己方威胁较大的⑤球双出界，或在杆的②球撞击后手⑩球后用⑩球闪带对方关键得分的或威胁较大的③球双出界。

4）做远撞球。

开局时，当二门后有对方球或有球在通过球门时卡在球门柱上的球，后号球可按照临场指挥员的战略部署进行击打，通过一门后远冲二门，这样，有可能打出双杆，也有可能打掉对方球，力争开局主动，为转入中局奠定基础。

5）做得分球。

照球势的需求，在杆球可通过球门或撞终点柱得分，亦可被闪送己方球通过球门或闪撞终点柱得分，进而扩大得分优势。如：⑩球撞击②球后闪送过球门，⑩球通过球门后为②球作门后接应或造球门双杆球。

6）做集结球。

在不受对方攻击，己方球处在安全、隐蔽的情况下。可两个以上集中在一起，做接力球、调位球、保护球、结组球等。如：②球直接给④球选位造角打擦边球。②球撞击⑨球闪④球附近，自球跟去造双杆球。②球撞击⑥球闪④球附近躲避对方攻击。

7）做收杆球。

依照规则规定，当总计时台宣布比赛结束时，任何一个球都有可能成为己方的收杆球，但只有白方五个球中的其中一个作为场次比赛的收杆球。

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