我的仔仔现在3岁，从他2岁起，“我自己来!“的要求明显地多了起来：自己按楼下的门铃、自己用钥匙开门、自己洗手（妈妈不能跟在后面）、我做菜他他一定要负责放盐……他做这些事，当然非常地慢也给我增添了不少麻烦，不过我也知道这是他自主性在发育，所以也是愿意陪着他一起做的!

后来，他要求自己冲牛奶，用他那还不会掌握平衡的手舀奶粉，撒得奶瓶周围的奶粉都够再喝一顿了！自然是很浪费，而且，仔仔对于自己不能把奶粉完全舀到奶瓶里，有时也会显得有些烦躁。我呢，有些兴奋：这是仔仔可以学习掌握平衡的好机会呀!

开始实施的第一天。我先带着他一起把奶瓶和奶罐子紧紧挨在一起，接着我就握着他的手腕，说：“先舀奶粉，半勺就可以了”的同时，带着他一起舀了半勺奶粉，慢慢地挪到奶瓶方向，然后又一边说一边带着他做：“勺子伸进瓶口一点，倒下去！再把勺子里剩余的奶粉抖一抖，抖1下就好了！”接下来还需要舀几次，我也这样边说边做。

接下来2天，我同样带着他边做边说。仔仔喝着自己有份冲的牛奶，很是高兴。

又过了2天，仔仔开始申请“我自己来！”了。我蹲在他对面，看着他又使劲舀了满成小山的一勺奶粉，我轻轻提醒了一句“半勺”，他“哦”了一声，又重新舀了半勺，然后小心翼翼地送向瓶口，我看准时机再提醒“倒，抖1下”…….仔仔第一次独立冲了一瓶牛奶，长长舒了一口气，很有成就感地喊了一句：“成功了，we did it!(跟动画片朵拉学的台词)

有时仔仔也会玩奶粉，他毕竟只是个小孩子，他会忘了自己当下该干什么，我看见了，也不说很多话“教育”他，只说几个词提醒他：“半勺，瓶口，倒，抖1抖”他基本可以继续完成他的“工作”，接下来会发生一幕：仔仔常常因为专注工作结束后累得把自己冲的牛奶一口气喝光！

有时，我在厨房蒸包子，出来一看，仔仔自己一边舀奶粉口中还念念有词，我忍不住夸他：“你现在舀奶粉越来越迅速、平稳、准确了！”仔仔淡定地回应我“是的”。现在，冲牛奶的工作仔仔已经“承包”了。我看到我的仔仔因为又掌握了一个新本领而多了很多自信也好欣慰。

五一前，我爸我妈过来小住，仔仔让外婆给他冲牛奶，还认真“指导”了外婆学会了我们的“半勺”原则！

教幼龄的孩子学习新的技能，用简单清晰的语言他们最容易接受，手把手地指导，然后很多次的重复，很多次的鼓励，孩子就会学得又快又好，就会成长得越来越自信而美好！

【正面管教体系】

“正面管教”体系基于“个体心理学”理论，四十年前创建于美国。正面管教为了帮助家长解决孩子挑战而设计：能让身心疲惫的育儿过程，转化为家长和孩子都放松、享受的美好过程。