南京鲁医生因孩子被欺凌掌掴 5 岁欺凌者并还击其爷爷事件，近日闹得沸沸扬扬。大致事件想必大家都有所了解了。一条长达 30 分钟的事件全程视频也于今早曝光了。我第一时间看了这条视频。

在这里，我并不想聊鲁医生和唐女士两家人谁是谁非，这是司法部门的事情。我们静待结果即可。我相信，舆论只能引发站队，左右不了事实和司法。

那么，借这个机会，我们聊聊父母如何理性地应对校园欺凌。

从 6 月 1 日最高检发布的《未成年人检查工作白皮书（2021）》来看，虽然检察机关批准逮捕校园欺凌和暴力犯罪人数，以及提起公诉人数都呈逐年下降趋势，但 2021 年仍有 1062 人被提起公诉。这仍是一个不小的数目，想想前不久渭南某中学的欺凌视频，看得人胆战心惊。

那么，作为家长如何冷静理性地处理校园欺凌呢？

进入实质性处理之前，做好情绪管理，打开理性之门。最好的方式是在家里做一次沙盘推演，尽可能地想到接下来该发生的事情，以及各种应对策略。熊孩子永远不会单独出现，而跟父母成群结队。

切记，永远不要高看自己的临场发挥能力。

做好盘算之后，我们开启反欺凌之路。

首先，处理校园欺凌事件的最佳场所是校园。

不管是接到老师通知，还是发现有欺凌现象，作为受欺凌者的家长应该前往学校处理。老师通知家长让家长私下处理是不负责行为。欺凌不仅是孩子之间的事情，还是校园管理的事情。仅到对方家里讨说法不但解决不了本质问题，还会发生如鲁某某这种得不偿失的事情。

选择学校还有一个优点：在第三方在场的情况下，能最大限度地降低类似鲁某某行为的发生。当校园欺凌升级为以暴制暴后，性质也会发生神奇的变化。连人民网的评论文章都用标题发问：鲁某某愤怒的一巴掌，打掉了什么？

我们为什么喜欢去别人家讨说法呢？

第一是本能反应。解决暴力的最佳办法有两个：战斗或者逃跑。既然选择了前者，最简单粗暴的办法就是找到欺凌者给孩子报仇。这种报仇不仅包括采用以暴制暴的暴力行为，还包括让欺凌者道歉、教育欺凌者等软性行为。

第二是传统习惯。很多人小时候都有过被父母带到别人家讨说法，或者被别人父母找上门讨说法的经历。那个时候我们生活在一个人情社会。无论是以亲缘为主的农村，还是以单位为主的城市，大家都是抬头不见低头见的关系，十分熟络。家长们都是看着对方孩子长大的，私下处理问题通常不太会出现不理性行为。毕竟，上门之前，我们对对方家庭的为人处世和教育方式都有一定了解。

当然，现在人情社会还未淡去，但随着城市化的步伐，我们的生活方式发生了剧烈变化。莫说一个小区的人，我们可能连隔壁邻居的脾气秉性都不了解。更何况一所学校面对的通常是好几个小区。

说句题外话，校园欺凌真的是一个永恒话题，不同时代有不同时代的表现。不同时代也应该有不同时代的处理方式。人情社会用人情，法制社会用法制。拿起时代的武器，你的成功概率会呈指数级上升。

其次，参与处理欺凌事件的人最低配置为双方家长和老师。

家长不直接面对欺凌者，而是面对家长和老师，提出自己的要求。如果欺凌行为较为严重，这些要求中必不可少的选项是公开道歉。孩子既然在校园实施了欺凌，那就必须在校园向孩子公开道歉。

你可以把公开道歉理解为*鸡儆猴。这也是在校园处理校园欺凌的第二个好处。让更多孩子看到你保护自己孩子的决心，一定程度上可以降低孩子被欺凌的概率。

其实，公开道歉的作用远不止*鸡儆猴。大部分孩子回家还会把你的英勇事迹告诉他们家长，唤醒更多家长保护孩子的意识，形成一个无形的反欺凌家长联盟。

此外，公开道歉也是对欺凌者的一次惩罚。任何人都有维护自己脸面的倾向，欺凌者更是如此。

那么，如何让孩子公开道歉呢？

第一，要求对方家长在一旁陪同。

不是说让家长加入道歉行列，而是让家长在场看着孩子道歉。

第二，道歉一定要让所有人听到，态度也要相对诚恳。

既然是公开道歉，支支吾吾糊弄肯定不行。必须让在场所有人都听到，态度也要诚恳，至少得服软。如果欺凌者支支吾吾，你可以提高音让他直接感受到你的威慑力。

再次，得理必须不饶人。

处理校园欺凌最大的问题在于，被欺凌者父母在老师和对方父母的软磨硬泡下，最后软化处理。换句话说，气势汹汹地去了，结果没能让对方父母和孩子真正意识到问题的严重性。得了理饶了人，孩子大概率会再次遭受欺凌。

大部分欺凌者家长会说孩子还小不懂事，老师也会和稀泥，得过且过处理校园暴力。这种不重视的态度正是校园欺凌的温床。欺凌者会认为，反正，我欺负了你，最后也没能把我怎么着，就别怪我变本加厉了。被欺凌者会认为，老师靠不住，父母也是纸老虎，靠不住，被欺负了也唯唯诺诺。

必要时，校园欺凌事件处理的人可以升级到校领导、教育局、警察，甚至诉诸公堂。

再次，如果处理过程中，暴力升级第一时间报警并固定证据。这是一个打人犯法的法制社会。沟通能解决的事情永远不要暴力解决，非得用暴力也不能是第一个用暴力的人。与此同时，永远理性在线，以理服人，做到不用语言激化矛盾的同时，威慑力在线。

搬出法律法规，搬出行政条文，跟老师和欺凌者父母博弈。法律是时代给你的最强 buff（增益），不用白不用。

最后，有条件的情况下，整个处理过程录制视频。鲁某某事件不仅告诉我们家庭摄像头的重要性，也告诉我们视频是个很好的证据。

写在最后，

不是所有的孩子之间的矛盾都是校园欺凌。

处理之前，先跟孩子问清前因后果，知道来龙去脉，尽可能多的还原事件，然后给事件定性，再做进一步处理。

如果你是欺凌者家长，最好不要让孩子直面对方家长。自己的孩子还得自己教育。了解事情的来龙去脉，告诫孩子态度诚恳地及时道歉。最为根源的是找到孩子欺凌其他孩子的根源，防微杜渐，亡羊补牢。

有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有矛盾。这个道理同样适用于孩子。在孩子上学前，一定要让孩子掌握一定的社会能力。这种社会能力是孩子避免校园欺凌的秘密武器。

推荐大家看看默娜·R·舒尔的《如何培养孩子的社会能力》一书。

本文来源：公众号@陈小五（ID：duxiedao），关注我，一起精进成长。主要内容以自我发展、学习成长、职场事业为主，兼顾育儿。陈小五，永不结营写作训练营导师，洋姜共读会主理人。