有很多孩子，当着父母的面不吃垃圾食品，不吃糖果，做一个听话的孩子。而在父母看不见的地方或者等长大成年后，他们可能会偷偷地疯狂地吃，来满足自己的被压抑已久的*。

而那些不被限制吃糖的孩子就不同了，他们对糖果的喜爱能够被及时满足，他们就不会无限制地吃糖果，过度依赖这份甜。在长大之后，这类孩子能更好地控制自己的*，有较强的自控能力。

●社交能力不同

糖果作为零食中最受孩子们喜爱的一种，很多时候会成为孩子们社交的“工具”。好朋友之间互相分享自己的零食，分享自己的糖果是孩子们童年美好的回忆。

如果孩子从小被禁止吃糖，他和其他小朋友之间就少了一种重要的社交方式。在他长大之后，他的社交能力也会受到影响。

试想一下，当别的孩子都在津津有味地品尝着美味的糖果的时候，不被允许吃糖的孩子很容易被孤立。他只能眼巴巴地看着别的孩子享受糖果的美味，自己却只有羡慕的份儿。

因为他不能吃糖，也就没有了和别的小朋友交流的“谈资”。因为他不能吃糖，也就没法和别的孩子分享。也就是少了很多共同语言，在这种环境中长大的话孩子，社交能力会不及那些被允许吃糖的孩子。

●选择能力不同

爸爸妈妈们之所以对孩子有这样那样的限制、要求，是因为他们想尽大可能地保护好自己的孩子。比如不让孩子吃糖，家长们的初衷是不让孩子有龋齿问题等。家长们“爱子心切”的心情可以理解，但是这些限制对孩子来说，真的是好的吗？

其实对于孩子来说，一个好的童年成长环境对孩子来说是自由的，是可以自己做决定的，是可以去“试错”的。因为童年阶段的试错成本，比起成年之后要低得多。

而那些被禁止吃糖的孩子，童年生活的其他方面也会有很多限制，这样的孩子在长大之后自主选择的能力会比较弱。他们在父母“过滤”好的环境中长大，很难自己去做出合适自己的选择。

相比较而言，那些不被限制吃糖的孩子，在长大后自主选择的能力会更强。他们在童年阶段尝试得多，被限制得少，因此他们更能够做出合适自己的选择。

从小“不能吃糖”的孩子和不被限制的孩子，长大后这三种能力差距明显。爸爸妈妈们，不要“谈糖色变”，从不允许孩子吃糖。适量地满足孩子喜爱吃糖果的天性，控制好量，孩子的童年会因为糖果的存在增添更多的色彩。