在近年来的教育方向里，关于阅读的重要性，一直被反复强调着。语文是一个博大精深的学科，如果一个孩子单单从语文教材书上学习的话，课外阅读量没有拓展的话，那么，他的语文素养也是不可能提高的。有的孩子读书很认真，但是课外阅读量很少，在低年级时成绩很好，但是到了高年级明显语文成绩就拔尖不上去。而且，孩子在小学这六年的年龄段又是极佳的阅读黄期，这个时期段如果孩子有着良好的阅读习惯，那么，对于孩子的可是极大的财富，且是受益终生的。

一、培养良好的阅读习惯：给孩子提供一个阅读区。

良好的阅读习惯，当然要配有良好的阅读环境。特别是在孩子对阅读兴趣还没有提上来的时候，更需要有这样一个阅读区。刚开始的话，可以从亲子阅读开始，父母陪着孩子阅读、朗读，每天都安排一点时间进行阅读，久而久之，孩子的兴趣也就提上来了。书读得多了，孩子的知识面也广了，他不仅心灵上得到一个很好的滋养，在性格上同进也得到了滋养，散发书香之气。

二、阅读能力，是学习能力的基础。

大家有没有发现一个问题，那些成绩优异的孩子，他们都很喜欢看书，且每天都有阅读的习惯。书年得多了，他们的语文表达能力、组织能力非常强，一篇作文信手拈来，作文得分数都是很高的；在做阅读理解题时，审题速度非常快，理解能力也大大的提高了，所以，在阅读理解题上也往往得很高的分。由此可见，这样的孩子成绩往往不会差。还有根据调查发现，语文读得好的学生，在英语、历史、地理等学科方面都不会差，即使是理科方面也是不会差。阅读能力，可以说是学习能力的基础，一点都不假。

三、避免孩子进入阅读误区：只为知识点阅读。

有些家长对孩子的阅读也很重视，也很用心陪伴孩子阅读，可是孩子却提不起兴趣，那就是有的家长给孩子带入阅读性误区——只为知识点阅读。

其实让孩子喜欢阅读，培养阅读，增加课外阅读量，不是单纯是为了孩子学习知识点，这样就失去了阅读的意义，让读书变成局限性，更是缺少趣味性。只为知识点阅读的家长，总是问孩子，你从书中学到了什么道理、得到了什么启发，都说了什么知识点……这些都是不可取的。阅读，多看书，是为了开化明智，了解文化内涵以及相关人文文化等信息。

阅读对于孩子的成长是非常重要的，拥有着良好的阅读习惯，对于孩子的受益更是终生的。但阅读是一个需要长期坚持的过程，父母们一定不可操之过急。