第十二课《总也倒不了的老屋》
一、读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。
提示：在朗读的过程中，我在旁批的提示下，不断思考，不断预测下面的内容，我知道老屋热情、善良，我猜测它一定会答应别人的请求，所以老屋永远站着。
二、预测不是随意猜测，要有一定的依据。看看下面的表格，想想这些预测是怎样得出来的，再照样子说说旁批中的其他预测是怎样得出来的。
回答形式：读到（小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下），我想到了（不断地被人打扰，可能会觉得很烦），所以我猜（老屋可能会不耐烦了）。
预测的依据 | 预测的内容 | |
故事里的内容 | 生活经验和生活常识 | |
暴风雨的晚上，小猫找不到安心睡觉的地方。 | 生活中的好人大部分看上去都很慈祥。 | 图中的老屋那么慈祥，它应该会答应吧！ |
老屋答应让小蜘蛛在这里知网抓虫。 | 前后已经有好几个动物请求老屋帮助了。 | 老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。 |
小蜘蛛的故事没讲完。 | 当一个人专注于一件事时，就会忘记其他事情。 | 估计老屋不会倒 |
（1）明确可以从题目、插图、故事内容中进行预测。
（2）明确预测不是随意的猜测，要有一定的依据。
（3）明确预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。
第十三课《胡萝卜先生的长胡子》
故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。
我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。
故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识作了一些预测。
我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。
当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发现什么。
答案：我认为胡萝卜先生走到哪里，故事就会发展到哪里。比如胡萝卜先生走到河边，小猫觉得钓鱼线太短了，于是就剪了一段用来做钓鱼线。我这样想的理由是：胡萝卜先生的胡子很长很长，只要是需要线或绳子的地方，都可以用上。
故事的结果：
