吟诵是学习古典诗词的重要法门，它所带来的兴发感动的体会，是深入理解古诗词的基础。此次活动，老师指导同学们用闽南音吟唱而成。闽南语的语音中继承和保留着古汉语的发音和语调。同学们用闽南语读该诗，颇具古风古韵。通过老师示范、讲解，同学和家长分组合作，逐句练习，大家感到这种学习形式别开生面。

古人讲究“吟而成文”，中国古诗词由吟诵而始。刘勰在《文心雕龙》中云“人禀七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。”这首诗配以闽南音的音律声调，不仅便于记忆，也离作者的情感世界更近一步。同学们感到陈子昂的旷世孤独，悲壮慷慨。

03 教师寄语

纵观古往今来，放眼于历史的长河，天地悠悠，人生匆匆，不能不让人感到人生短促。陈子昂的孤独悲壮来自于怀才不遇，生命落空，年华虚度，功名无成，是对人生和事业的慨叹。但是他并未一味沉湎于其中而颓唐消沉，反而更加振作精神，使自己有限的一生取得接近无限的意义。正因为陈子昂抱着这种积极态度，所以他才“怆然涕下”。也正因为在悲怆的深层，蕴蓄着一股积极奋发欲有所作为的豪气，所以才能引起我们的共鸣。吟诵是传承中国古典诗词的重要形式。希望同学们在吟诵声中寻古意，诗歌魂里探文心，找寻生命的意义。