（上面视频是《如何写明信片》，做为剑桥五级KET考试和美国小学英语课程全体系英语教材指南针2级语言模块 主题9《我想去哪儿旅行？》6课 写作《给朋友写明信片》的拓展学习视频。需要更多资料的请私信）

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全体系英语教材指南针Compass2级语言模块主题9 我想去哪儿旅行6课写作写明信片

剑桥五级考试KET阅读考点：

写明信片

人们有时会在旅行时发送明信片。明信片一面是图片。另一方面，你写一条消息和收件人的地址。请记住，人员和地点的名称以大写字母开头。

Writing a Postcard

People sometimes send postcards when they travel. They havea picture on one side. On the other side, you write a message and the person’s address. Remember that names of people and places start with a capital letter.

美国共同核心州立标准CCSS语言知识点：

写叙事时要叙述一个精心策划的事件或一系列短暂的事件，包括描述动作，思想和感觉的细节，使用时态的词语来表示事件的顺序，并提供封闭感。

Write narratives in which they recount a well-elaborated event or short sequence of events, include details to describe actions,thoughts, and feelings, use temporal words to signal event order, and provide a sense of closure.

回顾经验中的信息或从提供的来源中收集信息以回答问题。

Recall information from experiences or gather information from provided sources to answer a question.

学习目标

学生将写一张有关旅行的明信片。

学生将正确地写地址部分的大写。

教学资源

带有注释和地址的完成了的明信片，世界地图，图钉，硬纸的一半

一张用于学生“明信片”（在中间画一条线，地址线和一侧的邮票轮廓线，每个学生一张），学生从家里带来的纪念品

引导课程

让学生思考

•显示完整的明信片，然后阅读注释和地址。问：

人们为什么发送明信片？（告诉朋友和家人。）

Why do people send postcards? (To tell friends and family about their trip.)

明信片的正面是什么？（一种你旅行的地方的图片。）

What’s on the front of a postcard? (A picture of the place where you’re traveling.)

•询问学生是否曾经发送或接收过明信片，如果是这样，它来自哪里。问：

你喜欢发送/接收吗明信片？为什么？

Do you like sending/receiving postcards? Why?

展示技能

•和班级阅读条目。

•在黑板上书写小写字母，然后号召学生起来，在每个小写字母上方写大写字母。

进一步学习

•让学生看明信片。请志愿者大声朗读左边然后右边。

•说：指向消息。指向地址。Point to the message. Point to the address.

•问：吉娜去了哪个城市？（伦敦。）What city did Gina travel to? (London.)

用大头针在世界地图标记位置。引导或告诉学生明信片背景草图是大本钟，这座钟楼是伦敦最著名的地标之一。

•重读这封信的最后一句话：希望你在这里！Wish you were here! 告诉学生人们在写给家里的朋友或家人时经常使用这个表达。