金字塔原理是一个结构化思考的方法论，用于帮助人们更清晰的思考、解决问题和表达（写作与演示）。

其核心理念就是基于中心思想（或问题）的的归纳演绎，将要点/问题的拆解和组合、展开分析和说明，最终展开后的结构呈金字塔状，故称为金字塔原理。

本文主要介绍运用金字塔原理思考和解决问题的方法，并通过案例来讲述这些方法在实际的产品研发过程中的实践。

有效思考的方式

如何将金字塔原理应用于思考，可以通过分析关于思考过程的三个问题得到结论。

问题一：人类的思考在到底是在做什么？

① 寻找事物之间的因果关系

② 将事物分解成部分或将部分组合为整体

③ 将具有某种相似属性的事物归纳到一起

问题二：如何清晰的思考？

找到思考的事物之间互相关联时满足的某种顺序。

① 时间顺序--根据时间变化、事物阶段性变化的思考逻辑。

② 结构顺序--将某个事物（真实物体或概念）划分为多个组成部分的思考方式。

③ 程度顺序--将一组事物整理出共同的特点而归类的思考方式。

问题三：如何概括总结各部分思考结果得出结论？

① 得出的观点要直接阐述思考的结果/目标。

② 找出各观点之间的共性。

③ 完整思考，概括各观点，得出最终结论。

根据以上的分析，发现思考的过程也是呈金字塔结构，并根据此结构得出有效思考的方式：

第一步，通过检查逻辑顺序的合理性验证金字塔结构中的思考和观点是否逻辑清晰。

第二步，通过归纳金字塔结构的各组思考和观点来得出充分合理的逻辑结论。

下面以一个具体的思考案例举个例子：

我们打算做一下外语教育行业的用户需求分析并确定目前的行业解决方案，以便找到合适的商业机会及切入点。针对这个问题，如何建立一个清晰的思考思路呢？

首先，针对这个问题我们先提取要思考的核心要点：

1，思考用户需求：谁？在什么情况下？想要什么？

2，思考解决方案：有哪些方案？针对不同的用户哪个方案更适合？

然后，我们按逻辑顺序构建思考的框架：

根据这两个思考框架，我们可以按这个思路指导调研工作和并有条理的进行归纳、分析。拿思考用户需求为例，具体操作分成几步：

① 尽可能罗列出所有有外语学习需求的用户。比如：二大爷家上小学的孩子、邻居家大学快毕业要找工作的胖丫、朋友家刚满3岁的小宝宝等等。

② 寻找每类用户的不同属性。比如年龄、地域、消费水平、学习的目的等等。

③ 分析和确定一个合适的维度将用户进行归类。比如按年龄维度可以归类为幼儿教育、K12教育、高等教育、成人教育，按学习的目的可以归类为：考级、出国、找工作、培养语感等等。

④ 按照我们选择的维度，将一开始找到的用户进行归纳和分类。

按照这个思路，我们可以清晰的将用户归纳成为几个拥有相似属性的几类，参考下图（这里只给出分析的过程，不是具体的结果）：