中华文明历史悠久，从先秦子学、两汉经学、魏晋玄学，到隋唐佛学、儒释道合流、宋明理学，经历了数个学术思想繁荣时期。读优秀传统文化书籍，是一种以一当十、含金量高的文化阅读。领导干部多读优秀传统文化书籍，经常接受优秀传统文化熏陶，可以提高人文素养，增强对人与人、人与社会、人与自然关系的认识和把握能力，正确处理义与利、己与他、权与民、物质享乐与精神享受等重要关系。优秀传统文化书籍包括历史经典、文学经典、哲学经典、伦理经典等多个方面。

*同志在中共中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话中指出：“领导干部要通过研读历史经典，看成败、鉴是非、知兴替，起到‘温故而知新’、‘彰往而察来’的作用；通过研读文学经典，陶冶情操、增加才情，做到‘腹有诗书气自华’；通过研读哲学经典，改进思维、把握规律，增强哲学思考和思3辨能力；通过研读伦理经典，知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品格。总之，要通过研读优秀传统文化书籍，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。”

在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道、墨、名、法、阴阳、农、杂、兵等各家学说，涌现了一大批思想大家，留下了浩如烟海的文化遗产。中国古代大量鸿篇巨制中包含着丰富的哲学思想、治国理政智慧，为古人认识世界、改造世界提供了重要依据，也为中华文明提供了重要内容，为人类文明作出了重大贡献。从老子、孔子、庄子、孟子的哲学思想，到《春秋》《史记》的历史故事，再到屈原、李白、杜甫的诗歌、“鲁郭茅巴老曹”的创作，中国的哲学、历史、文学著作中产生了灿若星辰的文艺大师，留下了浩如烟海的文艺精品，不仅为中华民族提供了丰厚滋养，而且为世界文明贡献了华彩篇章。

今天，让我们一起学习《史记》。

《史记》

司马迁（约前145或前135—？），字子长，夏阳（今陕西韩城）人，汉代伟大的史学家、文学家、思想家。司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，继承父业，著述历史。因替西征匈奴被围投降的李陵辩解，触怒汉武帝，遭受宫刑。后任中书令，发愤继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。

《史记》，原名《太史公书》，是中国第一部纪传体通史，全书分十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），共130篇，52万余字，记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。被公认为是中国史书的典范，为“二十四史”之首。司马迁在《报任安书》中把写作动机表述为“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。

《史记》不仅在体例上开风气之先，引来历代官修史书效仿，为史学赢得了独立地位，同时还富有极高的文学造诣，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离*”。其高超的叙事技巧、生动洗练的文笔、强烈的感情色彩，深刻地影响了后世诗词、戏曲、小说等文学品类的发展。

经典语录

人视水见形，视民知治不。

桃李不言，下自成蹊。

不知其人，则不为其友。

燕雀安知鸿鹄之志。

千人诺诺，不如一士谔谔。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

不鸣则已，一鸣惊人。

得人者兴，失人者崩。

【本文来源于人民出版社出版的《学习经典》】