八年级上册第五单元作文训练内容是“说明事物要抓住特征”，我们的指导稿分为“技法指导”和“范文点评”，其中“范文点评”稿（上9）已发送，现推出“技法指导”稿件，欢迎一并阅读。

【开胃歌诀】

写好说明文，

中心是“特征”。

观察不可少，

比较能认清。

信息源头广，

查网问他人。

特征别贪多，

一二来说明。

说明方法多，

各有其妙用。

联手登台“唱”，

掌声响不停。

【技法大餐】

说明文是一种对事物、事理进行客观说明的文体，目的在于给人以知识。它的基本特点，就是对所说明的对象作解释，重点就是事物的特征向别人说清楚、说明白——说明文的中心，一般是被说明事物的特征。

初中生写说明文，最常见的问题之一，就是抓不住事物的本质特征。事物往往呈现多方面的特征，有的同学不会分析、鉴别，错把一般特征或次要特征当作本质特征，造成说明重心的偏移；或者缺乏观察事物的方法，既没有调动自己感官去感知事物，也没有尝试从不同角度去观察事物，在说明事物特征时语焉不详、含混不清。

“嫩黄瓜作文”认为，写作说明文，特征突出与否决定着文章的成败，决定着写作重点的确立、说明方法的运用，必须把准确介绍说明对象的特征作为首要任务。

具体来说，初中生抓住事物特征需要把握一下三个要点：

一、明确什么是事物的特征？

任何事物都有自己的特征，而“特征”，就是这个事物区别于其他事物的标志，也是人们认识不同事物的依据。某种事物的形态、结构、变化、成因和功用等之所以跟其他事物不同，是因为在这些方面各有各的特点。

事物的特征可以分为主要特征与次要特征、一般特征与本质特征、外在特征与内在特征、局部特征与整体特征等。对于初中生来说，能自主提炼其中的若干特征就很不错了。

二、明确怎样把握事物的特征？

明确事物特征，一般而言，可以运用以下三种重要方法：