韩愈在《师说》中写道：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”

在每个人的成长路上，都有这样一位“引路人”，在我们懵懂、痛苦、无助之时，为我们传道、授业、解惑。这个人就是老师。

又是一年教师节即将到来，在这丹桂飘香的日子里，让我们用最美的诗文，感恩老师，对天下老师说一声：老师，您辛苦啦！

1、《己亥杂诗》

龚自珍〔清代〕

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就像人在天涯一般。从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。

2、《无题》

李商隐〔唐代〕

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 两句诗写出相思之苦，并表达出至死方休的坚贞爱情。

这两句诗也可以形容对子女、亲友或国家的终生奉献; 牺牲自己，成就他人，这是人间至高无上的真爱。现在常被当做歌颂教师的诗句使用。

3、《新竹》

郑燮〔清代〕

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

此诗比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。

前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。