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01
你好，我是木子奕~
著名阅读推广人蔡朝阳说过一句话让我特别共鸣。
他说：“阅读如呼吸，它给予心灵营养，是一个人的精神初乳。”
令人遗憾的是，我们这一代，大多数人只会阅读书本，并不会阅读课本以外的书籍，更极少有人能养成阅读习惯。
好在阅读这件事，任何时候开始都会受益终身。
我是一个一拖三的全职妈妈，我是从30岁才开始深谙阅读的重要性，养成了每天阅读习惯。
经过两年的时间，我发现阅读在人的一生当中，是一个不可或缺的学习途径。
因此，我也非常注重孩子的阅读习惯的培养。
最近看了一本关于培养儿童阅读习惯的书——《阅读力：未来小公民的阅读培养计划》。
作者是贾森•布格，曾在著名出版社担任编辑，热爱读书，在女儿奥利芙出生后，也想把自己的这份热爱传递给女儿。
所以当女儿在妻子的肚子的时候，他已经开始给她读书了。
他也从他的陪读经验中，总结出一份培养孩子阅读习惯的“生而阅读指南。”
看了这本书，我才发现以前的亲子阅读很多都做不到位，甚至是无效的。
这么好的亲子互动阅读不运用起来，感觉太遗憾了。
今天分享给大家。
02
贾森•布格说：“和孩子进行互动阅读，可以将他们的智商提高6个点以上。”
越早采用互动式阅读的方法，其益处越大。
仅在书架上放满书是不够的，父母们需要提供的是一种互动式阅读体验，只有这样，才能收获书本里的智识成果。
什么是互动式阅读？
互动式阅读指的不是家长和孩子坐下阅读一本书，而是指与孩子就书籍展开对话的行为。
向孩子提一些基本的问题，不要让他只回答只言片语，而是试着让他真正阐述自己的观点。
父母经常采用的陪读方法是：父母为孩子进行单向阅读，采用的是讲故事一样的套路，父母读，孩子听。
这种阅读方式看起来就像是父母跳单人舞，只是一味的输出，孩子被动吸收。
而互动式阅读是父母与孩子共舞，步伐一致，就像翻转课堂，和父母进行头脑风暴，才能碰撞出新的观点。
03
亲子阅读时要怎么做才算是互动式阅读呢？
1. 一起阅读。
即共同合作，如分享一本书，一个应用，一本电子书、有声书等。
（我们能一起读那本书吗？）
这里需要注意的一点是：
公共合作是指你和孩子一起亲子共读时的情景，如果孩子自主阅读，家长可以不必打扰孩子。
2. 提许多许多问题。
问题是互动式阅读的基础，向孩子提出问题，即使他们无法用语言来回答也没关系。
在阅读的各个阶段都提出一些问题。
（兔子要去哪里？花是什么颜色的？）
3. 分享书中的细节。
指出你最喜欢的插画，将画中的颜色、动物、人物和情绪都描述出来。
也许刚开始孩子不会和你一起做，但他会在成长过程中无意间学会你的互动习惯。
（那辆车是红色的，你还看到什么是红色的吗？你想叔叔有几只动物吗？）
4. 夸张地表现故事。
你可以在看到扫把时模仿扫地的动作，或者假装要吃掉角色的食物。
这样能帮助孩子将概念与词汇联系起来，形成互动式阅读的基础。
（毛毛虫吃了一个......，后来它看到了一个人，那个人是谁呢？）
5. 帮助孩子分辨角色。
从讨论简单的情绪入手，这些技能会随着孩子的成长而提升。
到那时，你可以提出更复杂的问题。
（兔子想睡觉了，你能摸摸它的脑袋吗？你有没有和这个宝宝一起生气？）
6. 在阅读中称赞孩子。
对孩子的简单反馈进行奖励，在一段阅读体验后，抱抱他们；
或者在他们选了好书或优秀的应用后，夸奖他们。
（你选了这本书我太高兴了，你能在智能平板上的计数玩得真棒！）
7. 就书本讨论个人观点。
如果你的孩子爱上一本书，就去找找原因。
如果他们在使用故事应用时摇摇摆摆地走开了，去找找原因，这些问题会帮助你和孩子形成更坚实的阅读关系。
（那本书让你觉得开心吗？为什么你还想再读一遍？）
8. 跟着孩子的兴趣走。
如果孩子喜欢大熊猫的书，就去买更多大熊猫的书，读孩子喜欢的书，并利用应用视频和在线研究帮他们学习更多的内容。
9. 停下来讨论发生了什么。
成人往往很快就能把书或者应用翻完，但对孩子的理解来说，停顿很重要。
（我们停下来看看这座山吧。我们要休息一下，聊聊刚才发生了什么？）
10. 猜猜接下来会发生什么。
这类问题会增强孩子的叙事感，巩固他们的阅读理解能力。
童书是最适合提出这类问题的素材，期待慢慢地用简单的方式向他们提问。
这类问题会激发出长篇对话，一直持续到孩子长大成人后。
（你觉得谁会赢得比赛？你觉得盒子里有什么？）
11. 继续谈话。
不要在阅读体验后，就不在讨论那本书或者那项电子阅读应用。
在现实生活中提一提那本书，并持续问一些问题。
（我们要不要看豪猪的照片呢？你还记得手风琴是什么吗？）
12. 引导孩子去开拓未知领域。
研究者将这种方法视为“支架式教学”，因为孩子不知道怎么阅读，所以这种方法只要你去读给孩子听即可。
尽可能多地去这么做，不断引导孩子去阅读新的材料。
（你知道为什么他的车坏了吗？要我跟你说说他的汤是怎么做出来吗？）
13. 向孩子展示邻里之外的世界。
这一点非常重要。
在孩子还没亲眼见识过某些地方的时候，通过各种科普书籍，向孩子展示这些地方，在孩子爱上某个地方时，顺势而动。
（你想聊聊南极洲吗？要我告诉你法国在哪儿吗？）
14. 将故事和个人经历联系起来。
帮助孩子把书本里的内容和吸引他们的体验联系起来。
将书本里或者应用里学到的知识与生活联系起来是一项重要的技能。
（你是不是在动物园也见过这种动物？我们离开动物园的时候，你是不是也生气了？）
15. 鼓励孩子复述故事。
让孩子跟父母讲述自己最喜欢的故事，是一种强化阅读体验、传授讲故事能力的绝佳方法。
（你可以给泰迪熊嘟嘟那本书吗？大象把冰淇淋弄掉后会发生什么呀？）
04
如果在日常的亲子共读中，我们都能运用这15个互动式亲子阅读技巧。
相信在不久的的将来，孩子的思维习惯、阅读习惯、语言表达能力以及逻辑能力都会得到很大的提升，这将会让孩子终身受益。
演员黄磊说：“以前阅读是再简单不过的事情，今天倒成了要被推荐的稀罕事。生活中美好的事莫过于一个孩子坐在窗边阅读，而更美的，就是有一天，这个孩子长大了，还记得自己读过些什么。”
我相信，阅读也会成为孩子人生路上的一道最亮丽的风景，最美好的回忆。
所以，从此刻开始，不要再跳单人舞了，要学会和你的孩子进行互动式阅读，一起跳支双人舞吧。
—END—
作者：【木子奕】
一个一手带仨娃，一手码字的90后宝妈，
爱阅读、爱写作，专注女性个人成长，
希望我的分享对你有帮助~
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