一、字

本课要求学生书写小、少、牛、果、鸟 五个字，书写指导要重视范写，重视练习，字的竖画都要压在竖中线上，竖画两边的部分基本对称。

认读生字：多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃。

二、词

词语的朗读首先要强调读准字音，注意词语中后缀字的变调，比如，“鸭子”、“桃子”、“杏子”中的“子”要念轻声。在读准词语的字音后，要让学生连起来朗读图下的八个词语。这八个词语语音和谐押韵，意义有机整合，适合读得轻快、跳跃。在读后还可以引导学生发现：前四个词语都是动物名称，后四个词语都是果实的名称。

三、量词

进行量词使用的说话练习，还可以通过提供实物或图片等方式进行拓展性训练，比如，一堆土豆、一个青椒、一块蛋糕、一颗葡萄、一袋饼干、一朵花、一颗糖。

参考答案如下：

第二题：

把不是同类的词语圈出来。

1、苹果 桃子 杏子 西红柿 青枣

西红柿不是水果

2、黄牛 山羊 蚂蚁 鸭子 花猫

蚂蚁是昆虫

第三题：

选择正确的量词填空。

一（只）猫 一（颗）枣 一（头）牛 一（ 个）桃

第四题：

读课文，回答下面的问题。

1、课文中表示数量多的量词有 群、堆。

2、黄牛和猫比，（黄牛）大，（ 猫）小。

3、苹果和枣比，（苹果）大，（枣）小。

4、写出文中的反义词。

多——少 大——小

第五题：

阅读

1、“我”是种子。

2、“我”在春天发芽，在秋天结果。

3、太阳 和 雨水 帮助“我”长大。

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