《答谢中书书》知识点考点梳理
一、作者、作品
陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》等。
本文是陶弘景隐居时回复朋友谢中书的书信中的一部分。
中书，古代掌朝廷机密文书的官。书，即书信。
二、字音字形
夕日欲颓（tuí） 沉鳞竞跃（yuè） 猿（yuán） 与（yù）其奇者
三、词语汇总
（一）古今异义
（1）四时俱备 古义：季节 今义：某个时候
（2）晓雾将歇 古义：消散 今义：停止、休息
（3）夕日欲颓 古义：坠落 今义：衰败，萎靡
（4）古来共谈 古义：称赞 今义：谈论
（二）词类活用
（1）五色交辉 （名词做动词，辉映）
（2）夕日欲颓 （形容词做动词，坠落）
（三）一词多义
（1）与
①未复有能与其奇者（动词，参与，文中指置身其中）
②念无与为乐者（动词，和）
（2）书
①谢答中书书：与“中”合用为官职名;
②谢答中书书：书信，是一种文体。
③乃丹书帛曰：动词，书写
（3）欲
①夕日欲颓：副词 将要
②实是欲界之仙都：名词 * 、欲念
（4）自
①自康乐以来：介词 从
②自非亭午夜分：连词，如果《三峡》
四、重点句子
1、两岸石壁，五色交辉
译文：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
2、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。
译文：清晨的雾气将要消散的时候，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
3、未复有能与其奇者。
译文：就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
五、文章主旨
本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
六、理解性默写：
1、总领全文的句子：山川之美，古来共谈。
2、俯视的句子：清流见底。
仰视的句子：高峰入云。
平视的句子：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
3、讲究色彩搭配，表现一年之美的景象的对偶句是：
两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。
4、描写晨景的句子：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
描写傍晚景色的句子：夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
6、表现作者自豪之情的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。
7、写山之高，水之净，山水相衬之美的语句是：高峰入云，清流见底
8、陶弘景以“夕日欲颓，沉鳞竞跃”两句描写了夕阳西下是潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景
七、内容理解：
1、全文抓住哪一个字“美”去写
共描写了山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鸟、鱼等景物
这些景物有哪些特点? 有静有动，有声有色。
2、作者描写景物有什么特点?这样写有什么好处?
观察角度：由仰而俯;景物形象：由显而微;景物状态：由静而动;时间交代：由朝而夕。
好处：使山川景物和谐、完整、统一。
3、《答谢中书书》写景是如何体现动静相衬之美的？
一是形体的动与静，高峰为静，流水为动。
二是光色的动与静，林青竹翠为静，五色交辉为动。
三是声响的动与静，日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动。以上各种景物，交相作用，互为影响，构成了一幅怡神悦性的山水画。
4、文末所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么原因和深意?
谢灵运;
谢灵运开创了山水诗，描绘的山水清新自然，备受后世山水诗人的尊重；陶弘景来到谢灵运曾涉足的山水胜地，写下“自康乐以来，未复有能与其奇者”，既表达了对谢灵运的敬仰之情，又表现了自己热爱山水、淡泊名利的志趣。
5、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里?
它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，传达出蓬勃的生命气息。
6、沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，好在哪里?
它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。
7.本文实在是一篇美文。试分析美在何处。
(1)意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。
(2)结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然。
(3)语言美。言简意赅，多用对称四字句，配以长句收束;修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗。
★对仗工整，节奏鲜明；色彩斑斓，动静结合；言简义丰，耐人寻味；情景交融，忘情山水。
