最近小白注意到一个APP偷偷的爬上了应用商店下载榜首席的位置，点进去一看，评分2.0？？！再点开评论区，嚯！一片“芬芳”，“好评”如潮呀。

话不多说，上图

看来大家都很喜欢遨游在知识的海洋里o.O

给出这些“好评”的不管是家长，还是学生，个人还是比较理解的。

以前自己上学期，最快乐的莫过于放假了，唯一难顶的是那一堆堆作业。毕竟当时还小，对读书没什么概念，这也是大部分学生的现状，他们自己是不懂为什么要读书的，也不会想将来自己要面对的是什么，只管及时行乐，乐在其中。

家长们也要面对繁杂的工作，生活压力大，钉钉的存在无疑是在增添负担，很少有人会喜欢被添负担吧。

“凿壁偷光”2020版，小通家里没有开宽带，也不舍的用流量，只好蹭邻居家的wifi，由于屋顶信号好，所以他就顶着严寒跑去屋顶上蹭网上课。小通经常名列学校前三甲，对河南高考有一定了解的应该知道河南高考生竞争有多激烈。这种学习状态，如何不优秀。

这可能是个例，但小白相信拥有这种学习品质的学生，一定不少。也许在所有的学生中占比很小，优秀之所以是优秀，就因如此。

凡事都具有两面性的，钉钉也不例外。这极速膨胀的“仇恨值”背后，反映出来的教育生态，是什么样的？“好评”如潮对钉钉工作者的影响，又有谁会在意？多出来的假期它不香吗？国家、老师的付出是为了什么？等等一系列问题，有多少人考虑过？

学生他们思想毕竟还不成熟，有些抵抗情绪是可以理解的。家长们在评论区喊累也是人之常情，但说工作者、老师太闲的家长，小白觉得还是有些过激了。跟在家睡懒觉、玩王者荣耀相比，相信很多家长是乐于看到孩子学习的。

钉钉开设网课本身没有错，造成这种大面积抵触的，也许是手段太过强硬给学生造成不适。对于爱学习的学生来说，它是甘露；对于不会主动学习的来讲，它就是一个一星工具。人云亦云，找到属于自己的学习方式很重要，适合自己的才是最好的。

今天看到教育部下发了通知，已经停止网课进行。皆大欢喜，老师同学家长都可以好好休息了，大家团结一致打出了一场漂亮的“胜仗”。

从这次“钉钉事件”可以看出，学生被动学习已是常态，过度的压力只会造成过激反应。所以需要家长来引导，多去跟孩子了解沟通，让孩子主动学习。就如浙江教育厅长给教师说的，“吃鸡” 、英雄联盟 、王者荣耀、 蹦迪 、剧本*、肖战、王一博，这些词语家长们都知道吗？不知道，就引领不了孩子，何谈教育呢。在这个信息交互发达的时代，家长们也当时刻保持学习状态，才能更好的教育孩子。

关于网课，或是辅导班。小白上的辅导班也不少，私教也请过，说实话，小白自己不想学，没啥用，完事还把老师气的不轻。学习意识很重要，进步最快的，往往是主动探索知识的。学霸的不同之处就在于，他的课外知识储备比同龄人更多，有自己一套学习体系，够自律，思维相比教科书上的生搬硬套当然也是更加灵活。

当然，制式教育下没有正真的学习自由，中考生、高中生，该上的补习班该做的作业一个都不能少。因为大部分学生的情况是，道理他们都懂，但做不来，所以要狠狠鞭策他们。抱怨没有用，砥砺前行，干就完了。

对于小学生，小白觉得有些家长过度重视成绩好坏是不理智的。童年是很美好的，天真烂漫的年纪，就不要给他们施加条条框框了，快乐才是童年的真谛。这个时段是培养孩子人格的最佳时期，需要做的是教会他们如何去玩，如何发展自己的兴趣，如何处理社会给他们的条条框框等等等等。注重孩子本身，从本质出发为孩子考虑是一条很好的途径。

兴趣是最好的老师。

钉钉的存在对学生来讲可能只是暂时的，最重要的还是培养自身，做到自律，优秀的品质是终身受益的。

ps.第一次发文，不足之处还望多多批评。