童年，一个充满快乐和回忆的字眼。

那一段流金岁月，收藏于记忆深处，每每想起，几多甜蜜，几多惆怅。

那年的欢声笑语，仿佛还飘荡在原野里，时光却早已走远。

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，三首古诗，带你重温童年时光。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

白居易的诗是出了名的通俗易懂，这首《池上》便是典例。

诗歌以纯白描的手法刻画了一位天真活泼的小娃形象，富有生活趣味，读来令人叫绝。

诗歌开头两句通过两个连续动作，描绘了一幅栩栩如生的采莲图。

最值得玩味的是“偷”字，非但不是贬义词，反而为整个画面增添一层神秘感。

同时又与第三句中的“藏”相呼应，将小娃的天真淘气刻画得淋漓尽致。

最后的画面定格在了“浮萍一道开”，以景作结，留下了无限遐想的余地，令人玩味不尽。

整首诗来看，不事雕琢，宛如大白话，却将采莲的画面，小娃的形象描绘得穷形尽性，宛在目前，

后人评价“清新俊逸，见胸中垒块全消”，我深以为然。

曾几何时，我们也如诗中的小娃一般，背着父母偷玩。

自以为聪明，却笨拙地留下了痕迹。

很多时候我们怀念童年，更多的是怀念那时天真单纯的我们。

幼女才六岁，未知巧与拙。

向夜在堂前，学人拜新月。

施肩吾是中唐诗人，和白居易同一时代。

这首《幼女词》是他最为后世所熟知的作品，同样以白描的手法，将女儿纯真烂漫的形象刻画得入木三分。

开头两句点明女儿的年龄，既照应了标题，又为后文的描写埋下了伏笔。

女儿六岁了，正是不知巧与拙的年纪，那么她会做出什么来呢？

七夕那夜，她在堂前，学着大人的模样，一本正经地拜月。

古代七夕，有女子拜月的习俗，这样的场合本该是庄重严肃的，但是因为小女儿的幼稚举动，无形中增添了几分乐趣。

其实，诗人并没有着意刻画，只是一个“学”字便足以令人想象小女孩那天真烂漫，对世事充满好奇的模样。

曾经的我们也像诗中的小女孩一样，学大人说话，学大人打扮。

那时的我们渴望长大，但如今却又开始怀念那段天真烂漫的岁月。

正如《小王子》里所言“每个大人，都曾经是个小孩”。

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

杨万里善于捕捉生活中的点点滴滴，以平易浅近的语言将其表达出来，也就是所谓的“诚斋体”。

他的很多诗歌中都写到了“儿童”，例如《稚子弄冰》、《舟过安仁》、《闲居初夏午睡起》，还有这首《宿新市徐公店》。

诗歌开头两句是环境描写，点明了地点和节令。

稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路通向远方。

小路上有几棵树木，树上的花朵已凋零殆尽，枝头的嫩叶刚刚长出，正是暮春时节。

接着后两句镜头一转，描绘了一个儿童扑蝶的欢乐场面。

“走”、“追”两个连续动作，将儿童的活泼的神态，好胜的心理刻画得淋漓尽致。

看着这样鲜活生动的一幕，诗人心中的喜悦之情，不言而喻。

曾几何时，我们也曾像诗中的儿童一样，在田野间自由地奔跑。

那段美好而欢乐的时光，是我们永远的眷恋和不舍。

青山不改，童心依旧；时光不老，童年不散。

愿我们走过千山万水，依然可以享受“急走追黄蝶”的欢乐。

愿我们历尽世事沧桑，依然可以保留几分“不解藏踪迹，学人拜新月”的天真。

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作者：解忧诗词

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