随着高考改革的不断深入，越来越多的省份公布新高考方案，对于初三升高一阶段的学生来说，将成为新高考改革实施后的考生。无论是采用“3＋3”考试模式，还是采用“3＋1＋2”考试模式，新高考改革后将取消文理分科，对高中数学科目的学习产生影响。

新高一学生提前了解高中阶段学习的变化情况，明确学习重点，调整学习方式，掌握高效的学习策略，尤其是在重难点科目上，做好初中升高中的过渡衔接，使开学后能够尽快适应高中的学习节奏。

高中数学的整体难度将有所提升。

数学作为三大主科之一，是高中阶段学习中的难点和重点科目，往往是考试中能够拉开较大差距的拉分项。高考改革之前，高中数学分为文科数学和理科数学，文理科数学的难度有所不同，而在新高考中取消了文理分科，高考数学变为统一的一张试卷，数学学习的整体难度将有所提升。

高中新版数学教材，在内容方面有所增删，更加注重数学核心素养和数学能力的培养。新课程标准把高中数学知识分成了函数、几何与代数、概率与统计三大块，增加了一个数学应用，即数学建模和探究。

同时高中数学新教材中也去掉了部分内容，但内容的删减并不意味着高中数学学习难度的降低，比如新教材中去掉了微积分的内容，为导数的学习缩小了范围，但也为导数这个难点知识的集中突破留出了更多时间，体现出从多到精的变化趋势。

初中与高中数学有较大的差别。

高中数学在知识难度和能力要求方面与初中的学习有较大的差别。有些在初中阶段学习成绩比较好的学生，进入高中后数学成绩下滑明显，甚至出现跟不上的情况，使数学学习的自信心受到打击，对高中数学的学习产生抵触心理。

这种情况的出现，与高中阶段数学的学习内容有关。初中阶段的数学学习内容较为简单具体，所涉及的知识点内容也较少，而到了高中阶段，数学的学习变得更加抽象复杂，要求掌握的知识点多，一方面内容难度加深，另一方面学习节奏加快。

高中阶段的数学语言在抽象程度上有很大变化，集合、函数等概念较难理解。这种数学语言的抽象化，对思维能力提出了更高要求，要求学生思维方法向理性层面跨越。

­­­做好初中升高中的数学衔接，需要做好哪些准备？

第一，打好基础，进行查漏补缺。

初中数学与高中数学有着较大的差别，但并不意味着两者之间是没有联系的部分。知识的学习是一个逐步加深的过程，前一阶段的学习程度，会对后续学习会产生一定的影响。

初中的学习内容是高中数学学习的基础。比如初中数学中的一些运算公式，在高中阶段还会继续使用。高中立体几何的部分，也会用到初中平面几何的相关内容。因此，想要做好初高中数学的衔接，首先要打好基础，对初中阶段的重点知识进行查漏补缺。

第二，提前预习，提升知识理解。

课堂是知识学习的主战场，想要提升课堂学习效率，需要在课前做好准备。由于高中数学的知识难度加深，且需要掌握的内容较多，在课堂中老师讲课的速度会加快，为了能够更好的跟上老师讲课的节奏和思路，提高听课的效率，学生可以在课前进行预习。

学生可以利用暑假的时间，对高一数学的学习内容进行预习，尤其是针对重难点知识，提前进行预习，减轻学习负担，增加学好高中数学的自信心。

第三，把握方法，提高学习效率。

高中数学在学习内容上的变化，使得学生在具体的学习方法也需要产生相应的转变，比如初中学习中，课上学习完新知识，通过课后一定量的练习就能够掌握相关知识点。但在高中数学中，只采用刷题的方式并不一定能真正掌握知识，做题效果才是关键，因此在高中数学的学习中，要注意把握做题思路，在解题的过程中知道从哪方面切入。