《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，要“帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质”。可见，自主性是幼儿的基本权利，对幼儿自主性的培养有助于幼儿身心的健康发展，养成健康人格。促进幼儿的自主性发展，是幼儿道德发展的重要内容之一，也是学前教育所追求的目标之一。

培养幼儿自主性的重要性不言而喻，在幼儿的成长过程中，培养他们的自主性是培养他们的生活自理能力、思维能力和创造能力的基础。通过自主发现和探索，幼儿可以更好地理解自己和周围的世界。同时，自主性培养也有助于培养幼儿的责任感、自信心和社交能力，为他们未来发展奠定坚实的基础。

自主性的培养可以用以下方法：

1、一日活动设计：在幼儿园的一日活动中，教师可以设计一系列的活动，如晨间活动、午餐、游戏、阅读和睡前活动，让幼儿在这些活动中，自然地发展学习和生活的自主性。

2、学习作品展示：教师可以设置学习作品展示区域，让幼儿尽情体验学习成果共享的乐趣，满足幼儿自主学习的需求，激发他们的学习兴趣。

3、游戏活动：在游戏活动中，教师可以引导幼儿自主选择游戏，并在游戏中培养他们的自主决策和问题解决能力。

4、班级管理：教师可以引导幼儿参与班级管理，如自主进餐、自主选择游戏区域、参与图书角的管理等，让他们在实践中培养行为自主性和责任感。

另外，家庭和学校的合作也是培养幼儿自主性的重要环节。家长和老师应该相互配合，共同为幼儿提供相同的培养环境和培养方式。在家庭中，家长可以鼓励幼儿主动参与家务活动，培养他们的责任感和自理能力。同时，家长和教育者之间的沟通和交流也非常重要，可以及时了解幼儿的成长情况和需求，共同为幼儿提供最合适的帮助和支持。

幼儿自主性培养是一项长期而复杂的任务，需要家长和老师共同努力。通过创设良好的学习环境、培养幼儿的问题解决和决策能力。以及家庭与学校的合作，我们可以帮助幼儿建立起自主探索、独立思考和自主行动的能力，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。