3、缺乏自信

孩子可能学业压力大，害怕被询问考试成绩。同时可能对自己的能力和价值感到怀疑，担心自己的行为不被接受或者担心说错话，担心在社交场合中被他人嘲笑或批评，从而避免主动打招呼。

4、家庭环境教育

家庭环境中如果缺乏对礼貌行为的重视和练习，孩子可能不会意识到打招呼的重要性。孩子可能在家庭环境中受到过度保护或过度批评，导致他们对社交场合感到不安和恐惧。家长的负面语言暗示太多，“孩子胆小、害羞”这个内向的标签会潜移默化地影响孩子的自我认知判断和自身的性格发展。

5、社交技能不足

孩子生活圈子比较封闭，可能缺乏足够的社交经验，不知道如何适当地与他人互动和交流，从而产生恐惧和焦虑，因此在开口时感到困惑或不自在。

6、模仿行为

孩子可能在观察大人或其他孩子的行为后，模仿了某些不喜欢社交的行为模式。

7、自我需求影响

5岁以下孩子的社交意愿往往是以自我需求为中心，他们还不太能理解打招呼这件事意味着什么，一切行动看心情。

8、外人身上有孩子害怕甚至不喜欢的特征

比如说话声音特别大，外貌看起来严肃且凶狠等，让孩子觉得难以靠近，更别提要他开口说话了。