老子曾言：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”这句话告诉我们事情需要从头做起，从点滴的小事做起，逐步进行。再艰难的事情，只要坚持不懈的行动必有所成。可以说，在公考的路上，只有夯实好基础，才会让自己的努力更有效。而这个基础体现在申论考试中，就是归纳概括题，重点考察我们的阅读理解能力，由此，今天吉林图图就带各位来看一下关于归纳概括题目的要点加工部分内容。

归纳概括题目的要点加工主要包括三方面，一是语言加工，二是逻辑加工，三是内容加工。

申论要求我们用现代汉语作答，而体现在要点加工上来说，就是指我们书写的答案要使用书面语规范呈现。

因此，在找点过程中要将口语化的表述进行恰当概括、转化为规范化的书面语，同时保证最终符合题*要求和材料的主旨，由此，这就需要我们去积累经验，学会提炼和总结关键字词。

问题：根据给定资料1，归纳提炼改革开放以来，赵家村发生的变化。

答案示例：生活方式丰富。社交、资讯、购物、交通、阅读、休闲、旅游等多元化的生活，更加便捷。(给定资料1第七段口语表达内容的书面化)

归纳概括题目的最终答案呈现是总分格式，也就是去使用“总括句 具体表述”的形式，而在考试过程中，总括句的书写既能体现逻辑思维，又是展现概括能力的好机会，一定要引起高度重视。总括句的写法主要包括以下三种：

(一)直接转述题干内容，抄写关键词句即可。

如：请根据给定资料1，总结H县乡村垃圾分类工作的成功经验

总括句示例：H县乡村垃圾分类工作的成功经验具体有……

(二)把要点书写的分类标准写到总括句，体现材料逻辑。

问题：请根据给定资料3，分析“人们不必为智能化时代的就业问题过于担忧”的原因。

总括句示例：人们不必为智能化时代的就业问题过于担忧，是因为新型职业形态产生、就业岗位增加、就业质量。(给定材料3的材料逻辑)

(三)从材料中提炼概括总括句，常依靠首段、尾段、中心段内容书写。

问题：根据给定资料2，概况当前社会上求快风气形成的主要原因。

总括句示例：当前社会上求快风气的形成主要是因为我国转型期社会加快，利益结构调整，经济地位重新洗牌，对未来前景不确定。(给定材料2第一段)

内容要点是得分关键，而内容加工重在同类合并和分类整理，具体表述优化有三种方法，同义法、同范畴法、同主体法。具体使用方法如下：

(一)同义法：把关键词相同或意思相近要点进行合并。

问题：根据给定资料1，归纳提炼改革开放以来，赵家村发生的变化。

答案示例：居住环境改善。乡亲们开始兴建住所，院落硬化，水龙头、玻璃窗等基础设施完善。(给定资料1第二段与第六段内容合并，关键词相同)

(二)同范围法：同一范畴的内容要点放在一起。

1、按“五位一体”领域分：经济、政治、文化、社会、生态;

2、按不同层面分：

思想：观念、理念、知识等;

制度：法律法规、规范准则、政策标准等;

管理：监督、执行、落实、等;

利益：奖励、惩罚、举报、表彰等;

3、按投入要素：资金、技术、人才;或是划分为软件、硬件

4、按产业：农业、工业、服务业;

问题：请根据给定资料2，归纳邱氏父子创业理念的差异。

答案示例：管理方式不同。老邱使用熟人管理; 小邱推行卓越绩效管理，引进西式管理人才。(给定资料2中同属管理方式不同层面的差异)

(三)同主体法：相同主体的内容要点进行合并。

1、政府：党政职能部门及领导干部;如国务院、发改委、职能部门等;

2、企业：如国企/私企/民企/小微企业/外企等;

3、社会组织：

非盈利组织，如红十字会、养老院等;

盈利组织，如第三方评估机构、公证处、某某事务所等;

4、个人：如专家/网民/群众/媒体/学校、家长、学生等。

问题：请根据给定资料2，概括个人信用建设的积极作用。

答案示例：对个人：一是生活更方便，节省时间和精力;二是提高保护和管理个人信用的意识，更珍视信用;三是获得资本和机会更多，能在网络上筹集到资金。(按照同主体个人进行内容加工)

以上为归纳概括题要点加工的三种方法，希望同学们能有所收获，不断夯实基础，阅读理解能力!