【编者按】
站三尺讲台，育八方桃李，从青丝到白发，一代又一代的莞邑教育人于无声处起涟漪，躬耕教坛、默默奉献，而班主任更是中流砥柱，他们串联学校与家庭、链接学生与外界，是学生最亲近、最信赖的人，也是学校教育不可或缺的组成部分。
为加强班主任队伍建设，提升班主任能力素质，调动广大教师主动请缨的积极性，东莞市教育局将加强班主任队伍建设列为今年锻造“莞邑良师”工程的重点工作，并在春季开学之初组织全市中小学党组织*校长开讲“如何当好班主任”专题课，鼓励各校梳理班主任工作经验，开展班主任队伍建设调研。
聚焦各镇街班主任队伍建设工作，呈现各中小学校*校长的思考，挖掘身边的优秀班主任故事，南方 同步推出“如何当好班主任”栏目，敬请关注。
内心敏感、追求自由、渴望被尊重，这是青春期孩子的共性。对于中职学校的班主任来说，对面这样一群花季少年，如何与他们达成良性沟通，个性化关爱每一位学子并发现他们的闪光点？对此，东莞市机电工程学校校长张俊容为学校全体班主任和2023年新入职教师支招——勤学习、找长处、立目标。
机电工程学校校长张俊容开讲“如何当好班主任”专题课
近日，围绕如何当好班主任话题，张俊容以《夯实心育基础，守护学生健康》为题，由成语“大道至简”引出班主任的大“道”，即“爱心 方法”，用心用情呵护学生成长。
张俊容指出，人生的大“道”在于幸福比成功重要，要用成长来定义成功；而班主任的大“道”则是爱心加上有效的方法，“爱心”的底层逻辑是提升境界。现场，她讲述人民教育家于漪“生命与使命同行”的教育理念，并与老师们共勉，“理想在岗位上，信仰在行动中。要一丝不苟地干，要攻坚克难地干”。
2023年5月学校举办“最美的遇见，幸福的担当”首届班主任节
立足班主任队伍建设，提升班主任能力素质，近年来机电工程学校注重班主任培养经验的积淀，经过多年实践探索，构建起“二维六化”班主任立体化培养路径；通过实施“大学习”“大比武”“大健身”三大创新行动、举办“520”班主任节等措施，提高班主任职业幸福感，在校内营造起尊重和热爱班主任的浓郁氛围。
具体来看，学校从“班主任个体立体化成长”“学校对班主任立体化培养”两个维度，对班主任进行立体化培养。为保证班主任立体化培养顺利实施，培养做到“六化”，即：任职前培训规范化、班主任聘用制度化、师徒制结对常态化、班主任培养专业化、星级制评价科学化、岗赛建融通多样化。
