其次，她会切实让孩子有计划的阅读，而且不管多忙，她每天都会陪孩子读。尤其让人想不到的是，因为阅读从一年级开始他的儿子从来都没有带作业回家做过。她儿子回家后只用跟他们读书、做家务、聊天、养宠物。博览群书他早已可以为他的父母讲解诗词，很顺利地读完金庸全集。读之外，还有抄写。不管多少，他每天都会抄写一些经典著作。这使得她儿子在四年级的时候就能够很顺利地创作出古文，并获得全国小学组作文比赛的冠军。

再次，她会让孩子有计划的背诵。但是，她要求儿子背诵却并没有多少功利性，而是贵在坚持，每天背五六分钟，能背多少无所谓，背得如何她都会给予孩子鼓励。因此，她10岁的儿子已经背完了唐宋八大家文选。寒暑假的时候，她也会让孩子背诵《古文观止》《说文解字》等，把孩子的寒暑假作业都丢进了垃圾桶。因此，她儿子读五年级的时候，写的关于李白的一篇古文再次获得了作文比赛的一等奖。而这又促使他儿子不断地去了解李白等。

还有，她会让孩子有计划的写作。他10岁的儿子，已经创作了好几部小说，累积有好几十万字。

最后，她还会为孩子做回忆录，记录好孩子生活中的点点滴滴，装在一个文件夹里面。如记录他孩子当义工照顾动物、给其他孩子讲故事等。

我的感悟是，胡红梅家的教育案例，可能让人觉得高不可攀，但是也千万不要为自己设限，别人的优秀同样可能发生在自己身上，一切都只是我们愿不愿意的问题。或许我们会猜测她有一个好老公，是她能够那么样教育孩子保障，但是她通过自己的努力现在即使不依靠他的老公，也能照样能够诗意的教育好她的儿子。

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