2、明确个人条件

每个人的学习基础不一样，古代凿壁偷光的条件大家都不存在了，但是学习条件差的地方确实有很多种，你也许会因为偶尔停电影响学习，而埋怨半天，但是你不知道还有很多山区还在用煤油灯夜间照明，即使通电，也停产发生断电。因此无论我们今天的学习物质条件，还是精神条件有这样那样不足，但是有一点我们要认识到，整个社会都是倡导学习的，都是尊重学习者的。你的好学不仅仅会提升自己，还会影响他人。

明确个人的学习条件，我们可以从精神条件与物质条件去改善。

（1）精神上，我们要有“终身学习、天道酬勤”的态度。学习态度不端正，不可能会有好的学习成效。今天及时我们很努力学习了，也不见得会有收获，学习力获得是受很多因素的影响的，但是不学习，学习影响获得的机会都没有了。当你不学习时，竞争对手可能在默默的去行动了。生活中，我们经常发现，平时成绩很好的人，由于忽视持续的学习，结果给成绩一般的人的持续学习精神给打败了！因此说，我们的终身学习是没有终点的，是没有退路的。你要生存的更好，就要加倍学习。

（2）物质上，我们创造学习计划实施的条件。个人条件无法满足时，要学会应用社会条件、整合资源，尤其是互联网时代，我们学习条件的改善是可以跨越时间、空间的制约的。我们常常需要的条件：书籍、电脑、网络、笔记本、软件工具等，已经所需要的时间、金钱等资源。

3、确定学习方法

学习方法个人条件不同，有很多方式，今天互联网的时代来，我们学习方法，既要应用传统的学习方法，也要结合互联网时代的学习方法，2者融合形成个人知识体系建设的系统方法。

（1）接受培训方法

A. 线下听课：通过报读线下培训班、交流研讨会等方式进行学习提升；

B. 线上听课：通过线上平台选择合适培训项目，进行自助式学习提升；

（2）自我学习方法

A. 阅读方法：

阅读方法，有传统的“线式”阅读方法，也有快速阅读的“面式”阅读方法，大家可以按照阅读素材的难易程度，选择不同的阅读方法。“面式”阅读方法，需要进行专门训练，当然也不要太刻意在乎所谓的快速阅读的速度。因为阅读质量还是要靠理解的，光有速度，没有质量的阅读，只会“欲速则不达”。

阅读对象，可以采用互联网结合方式，有些可以用纸质素材，有些可以用手机、平板、电脑等的电子版素材，两者有机结合。