又是一年开学季，相比初中生和大学生，小学生家长其实是最紧张的。

每个孩子作为新来到班级的一份子都是陌生的，但老师会观察孩子，在某一瞬间被某个孩子的“闪光点”吸引，之后也会下意识地重视对方，这种事情也发生在我女儿身上。

她在上小学的第一天放学回到家，超级兴奋地和我讲：妈妈，你知道吗？我今天超级厉害！

我忙问道怎么了？女儿表示今天上学的第一天我就当上了小组长，和我一起的还有男同学壮壮。

我回答道，你们怎么那么优秀啊？小丫头居然回答道：“老师我们说话同学愿意听”！

当然这或许只是孩子的一句玩笑话，但能让孩子在刚进小学的时候得到老师重视，侧面也表明了他们在同龄孩子之中的“独特”之处！

几岁的年纪，能让孩子一开学就在众多的学生之中被脱颖而出，学习好不是唯一优势，这类的孩子多数有以下这几点特点。

适应能力超强的孩子，给老师留下良好的初次印象

进入小学之后，学生的学习任务加重。更有美术、思想品德等一系列的课程，学校称之为“德智体美劳”全面发展。

当孩子进入小学之后他的自我生存、自我服务的感觉增强，与朋友之间的沟通、相处、互助都变成一种社交模式，许多孩子都会“胆怯”、“社恐”。

而适应能力强的孩子很快进入小学生角色，独立处理老师交给他的问题，与老师配合默契、得到老师关注。

领导能力超强的孩子不怯场，易得到老师重视

领导力是西方教育从小就会向孩子们逐渐渗透的，在国内这种现象其实还没有大面积的被接受，但是就目前的企业现状其实已经开展了很多关于领导力的培训。

孩子如果从小没有这种思维，状态就会逐渐转变成缺乏主动性，不再敢于争先。