随着孩子的年级不断的升高，学会的内容也越来越多，对孩子提出的要求也就越来越高。

高到一些孩子从来没学的东西也要做，

因为孩子没有做过，所以做起来毫无头绪。

如写读后感、观后感……

其实，对于孩子来说，看电影更多还是停留在好看与不好看的层面上，想要孩子能够写出对书、电影的感触还是有一点远……但这并不能说孩子就一定不会。

读完一本书，孩子总是能找到书中的一些好词、好句。

看一部电影，总有人物或情节能够吸引住孩子的眼球。

这些都可以算是孩子的感触。

不过、这些跟学校要求的观后感、读后感还是有一定的差距。

那孩子的观后感作业该怎么办呢？

孩子要怎么样才会写呢？

要怎么样才能学会这些技巧呢？

要怎么样……

家长其实不必太担心，孩子没有头绪，是因为没有接触过观后感这一体裁。

每一部电影，我们都能够看到一个故事简介。要写一部电影的观后感，就必须简单的概括电影的故事，而故事简介就可以作为一个参考。

下面我们开始来做讲解：

1、选材

要写一部电影观后感，可以选择什么样的电影来写？电影院基本每天都有新的电影上映，但是不是所有的电影都适合写观后感呢？对于小学生来说，必须选择一些与之年龄段相匹配的电影，首选就是励志片，内容积极向上。

以前选择一些经典的动画片，《没头脑和不高兴》、《小蝌蚪找妈妈》、《三个和尚》……故事情节很简单。

对于刚刚开始练写观后感的同学，这些动画电影会比较容易写。

影片时间也比较短，平均都是10-20分钟，故事情节也跟课本的一些内容紧扣，比起现在动辄90-120分钟的动画片会节省很多时间。

第一段可以这样写：

今天，我看了一部XX的电影，叫做《XXX》。

2、简述

每一篇观后感都需要先简述一下主要人物和故事情节，也就是将刚刚观看的电影复述一遍，可以先口述，之后再用文字把故事情节写出来。

（可以参考电影的简介）

3、感触

观后感，感触是必不可少的。如果简单讲，就是观看这部电影后，你学会了什么？你懂得了什么道理？对于小孩来说，没有我们成年人经历那么丰富、感触那么深刻。而上面分享的电影，主要以孩子懂得了什么为主，跟孩子的年龄阶段也比较相符合。

看了这部电影,我懂得/知道/明白了……

这就是写观后感的流程：

1、选择合适的电影。

2、简述电影中的人物和情节。

3、观看后，电影中的人物让我学到了什么？懂得了什么？

4、在今后的生活中，我应该如何做？

下面我们以 《没头脑和不高兴》为例，做了一篇观后感填空作文。

（保存图片，即可打印）

参考答案：

今天，我看了电影《没头脑和不高兴》，“没头脑”（做起事来丢三拉四，总要出些差错）；“不高兴”（总是别别扭扭，乱发脾气）。别人劝这两个孩子改掉坏脾气，他们都不以为然，还说自己长大了干几件大事给大家看看。

有一天，他们碰到一个能使他们变成大人的人，“没头脑”想成为一名（工程师），“不高兴”想成为一名（演员），那人就让他们实现了各自的愿望。“没头脑”造了一座（九百九十九层的少年宫），可是他忘了（装电梯），害得小朋友们要去（顶层看戏），来回要走（一个月）。到了演出现场，“不高兴”演的戏是《武松打虎》，可是他不高兴演（老虎），于是在演出的时候，（武松打虎变成了虎打武松，“不高兴”一直追着“武松”打，“武松”灵机一动，躲到了门后面，逃过一劫）。“不高兴”错将（“没头脑”）当成了“武松”，最后（他们被窗帘蒙住一起滚下了楼梯）。后来，“没头脑”和“不高兴”找到了把他们变成大人的人，求（那人把自己变回来），他们已经因为自己的（坏毛病）吃到了苦头，以后一定会（ 改正）自己的缺点。

看了这部电影，我明白（平时不能乱发脾气，做事不能丢三落四，要从小养成好习惯，不然长大了也还是什么事情都做不好的道理。）