论语的意思不是固定的，文化水平不同，解读的深度就不同，所以文化水平不高也能读论语，只是理解的程度估计停留在表面这个问题看起来很简单。我们会说，读也可，不读也可；

我们可以把《论语》掷到孩子面前，后面的事，就看他的兴趣了。不过，平均而言，一个十三四岁的初中生，会自发地对《论语》有兴趣，不是常有的事。便是在古代，已经开蒙的学童，念到四书，往往还要昏昏欲睡，之所以说初中生，是因为小学生通常不会去努力理解《论语》这类课本的文义，《论语》也好，别的什么也罢，对他来说不过是些字词的堆砌。父母自然可以强迫他背诵一些句子，那只不过是给未来的功课做些伏笔，顺便消磨一些对读书的兴趣，如此而已。

至于语感的培养，虽说越早越好，但第一，《论语》并不是符合这种目的的适当读本，第二，机械的灌输绝不是最好的途径。我绝不相信一个黄口小儿会打心眼里喜欢哇啦哇啦背诵他所不理解的东西，建议不要读。