如果说家长全职在家陪小孩上网课，没有其他工作上的啥事，那么这就是“正职”，就有时间真去“陪听”了。即便你愿意陪，但孩子可能不愿意，因为在他们看来，你是在监视他。我想大多家长近来也需要在家工作，也就不可能真有时间和精力去同步孩子网课陪听了。在家上课就要陪，那在校在外上课，是不是也要陪了呢？我认为即使有陪听时间，也没这个陪听必要，也就无需讨论谁听的更认真了。

根据我近来陪孩子在家他上网课、我干我事的情况，我总结一下自己的几点相处做法和经验：

★预早规划，提前做好作息时间表。

根据学校课程设置，可以与孩子深度沟通，提前协助孩子一起制订好作息时间表，后按表上安排执行。家长只要提前15分钟提醒一下，并排除影响孩子上课因素，不要发出一些有可能让孩子分心的声响，由孩子自己准备课本、功课、资料等，让孩子进入学习待机状态。

★为孩子设限，奖罚分明，坚持原则。

计划是提前做好了，规则也提前说明了，但在执行的过程中，小神兽一定会一再挑战你的底线，这就在于家长的坚持原则了。如果家长一松懈，孩子肯定就会钻空子，就一定要有奖有罚，形成规矩严格执行。

★学习一定是孩子自己的事，培养孩子主动学习习惯。

要说在家陪孩子，家长最该*事不是听老师讲课，而是看孩子听课，看孩子的综合学习表现。孩子的学习，还是要靠孩子自己自觉主动，家长在一旁督促一下就行了。如果家长自己一头扎进去听讲，你认真听了，反而让孩子不认真有了依赖。孩子没认真听，与认真听不懂是两回事，家长一定不能越界，只需在课后孩子寻求帮助的时候再迎上去即可。

★为孩子安排课后节目，弹性处理，劳逸结合。

天天窝在家上网课做作业，孩子也辛苦，也需要放松一下。下课后，哪怕孩子想玩一下手机，看会电视，也可以弹性处理，也必须要给孩子自己活动的自由。家长大可放松心态，即使作业没做完，挨批的也是孩子，必须由他自己去承担后果，而不能老指望家长去掩盖问题。我现在就这样做，学校通告老师通知，我都由孩子自己去看，自己去答复向老师解释。

★孩子需要你的高质量陪伴，亲子互动不能少。

家长要注意，不要因为自己也烦，或把工作带回家而忘记“下班”，而忽略了孩子和家庭的需要。每天必须要抽些时间与孩子进行亲子活动，全程投入与孩子高质量的相处，即使十几分钟也可让孩子感受到你的爱护并没有因工作而改变，这有助建立和维持良好的亲子关系，便于学习计划的推行。

总之，无论上网课孩子的大小，借此机会培养孩子的自我管理能力是第一位的，教孩子独立主动学习，一定比替孩子听课或让孩子掌握知识更重要。在家别给孩子依赖，让他去承担他应该的学习任务和相应的责任吧。

线上课堂家长心得体会1

　　线上授课，对教师更有挑战。现场没有学生，而在网络的另一端，除了我们的学生外，还有家长。我想就网课说几点心得。

　　1、学生上网课，家长配合尤为重要。

　　居家学习，家长是孩子最好的老师，家长的思维影响孩子的思维，家长的胸怀影响孩子的胸怀，家长对老师的态度影响孩子对学习的态度。仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，需要家长的配合才能有更好地保障学习效果。没有家长的配合，老师的努力将打折扣。所以必须做到很好的家校沟通。

　　2、作为老师要备好每一节课是关键。

　　对于老师，上课前一定要备好课，提前熟悉上课内容，把学生可能出现的错误圈点，课件打开再点开始直播，避免直播开始了，还得找课件。课堂中尽量多鼓励，少批评，少讲与课堂内容无关的话题，让课堂效果做到最好。作为教师的我们可以多去看其他老师的网课视频，了解他们上课的一个方法，找到更加合适的方法来教学，不同的一个方式来教学，学生们会更加的有兴趣，而单一的方式也是会让学生们会有厌倦感，课堂的教学生动有趣一些，教学效果也会事半功倍。教师可以利用课堂回放功能观看自己的授课过程，分析自身存在的问题。也可以通过电话或微信的方式采访学生，让学生谈谈学习感受，以便教师更好的反思、改进。

　　3、网课的利与弊。

　　网络直播课对自律的学生有好处，可以回看自己不太理解的地方，空闲时间可以自己练习有难度的题。但对不自律的学生没有任何约束力，网络教学会拉大这两类学生的差距。

　　总而言之，线上授课对于大部门教师而言，还是一个新的事物，只要大家保持“好学精进”的态度，一定能够很快适应这种方式。上好每一节直播课。