不是因为幼儿园小班的孩子还处于认知和情感发展的初期，他们的语言表达和思维能力还不够成熟，无法充分理解和表达自己的情感和心理状态，因此难以真正理解“爱自己”的含义。
虽然幼儿园小班的老师会引导孩子们关注自己的健康、形象、情感等方面，但这只是为了培养孩子们基本的自我保护和自我认识能力，而不是追求“爱自己”的目的。
同时，从心理学的角度看，真正的“爱自己”更侧重于积极的自我肯定和自我实现，这需要孩子在更高年龄阶段才能真正理解和体验到。
所以，幼儿园小班的孩子们尚不具备“爱自己”的能力，需要逐步培养和发展。