起初，王姐也没有太在意，但就在前不久，王姐切好水果送到儿子卧室，原本打算坐下聊聊，没想到，她儿子直接甩了一句：“妈， 我真没功夫闲聊，你不忙就去看电视吧。”

说到这里，王姐眼里憋满了泪水，无奈地说：“哎！简直就是个白眼狼，现在翅膀硬了，连话都懒得跟我说了。”

……

其实，“亲子沟通”对于任何一个家庭来讲，都是一大难题。孩子也并不是像王姐所讲，一下变得话少了，实则是我们养育过程中慢慢造成的“结果”！

所以，如果想从根本上改善这个问题，是要将着眼点回到对年幼孩子的教养方式上！

这段时间，我一直在读关于儿童沟通心理学的内容，其中讲到了关于亲子沟通的问题：

扪心自问，我们在和孩子沟通的时候，是不是常常是把孩子放在“听者”的位置，自顾自的“嘴磨碎道”？

时间久了，孩子会有一种惯性思维，父母压根就不在乎自己内心的想法，所以，说不说也都无所谓了。

有句话说：“没有不爱说的孩子，只有不会听的父母”！说到底，要解决亲子沟通的问题，每一个父母都该懂点沟通心理学！

在《儿童沟通心理学》一书中，作者强调：在亲子沟通中，父母不仅仅要讲究语言方面的技巧，还要充分发挥肢体语言的作用！

★ 首先，我们先来聊聊肢体语言的沟通技巧——“一停二看三听”

• “一停”

小男孩浩然，从断了奶后就经常出现咬嘴唇的情况，爸爸妈妈提醒和斥责都没什么效果，爸爸尝试通过转移注意力来改变浩然的这种情况。于是，每天晚上开始陪着浩然读故事书。

一天晚饭后，爸爸给浩然读起了他最喜欢的《小猪佩奇的故事》，读着读着，爸爸发现浩然又在用上齿咬着下嘴唇。

这时，爸爸停了下来，并没有像往常一样说“你干嘛呢？怎么又咬嘴唇！别咬了”，而是停顿了下来，用眼睛盯着浩然的嘴唇看。

很快，浩然意识到了爸爸眼神的注视，便松开了牙齿。

所以说，通过眼神交流对孩子进行教育，可以促进孩子进行自我认识和自我反省，同样可以达到教育的目的。