一年级数学上册20以内的进位加法学习。

无论是哪一个版本的数学，在一年级第一学期的下半阶段，重点的学习单元都包含了20以内的进位加法。整体教学要求是快速、准确的计算出正确答案。这也是为后边我们学习两位数与两位数的进位加法，以及多位数之间的进位加法打好基础。

做为一个重点难点单元，小学生除了课堂练习之外，还有哪些方法能够在家里也能够学习呢？单纯的做计算类题目，40道左右的时候小学生就失去了兴趣。我们不要一味的去让小学生只做简单加法练习。而要让题目呈现出多元化，充满趣味性，既学习了知识，又能激发学习的兴趣。以下几种方法适合在家里练习，需要家长和学生来互动。

方法一：扑克教学法。

需要准备一副扑克，将大小王和JQK去掉。

玩法：家长和小学生每个人分到10张牌。每人从自己的牌里抽一张，同时翻过来放到一起，谁先说出相加的正确得数，谁就可以把牌拿走。谁的牌没有了，对方就赢了。趣味性十足，家长可以和孩子多练习一下，也可以有意识的将扑克挑一些4--10等比较大的数字来练习。

方法二：手指教学法

这个方法不需要准备学习用具，每个人用自己的双手就可以做练习。

玩法：家长和小学生都各自将双手攥成拳，然后喊一二三，同时伸开双手。可以伸出3根手指，也可以伸出8根手指，还可以都伸开表示10，这都是可以的。两边伸出的手指相加，看看谁先算出正确的数字。为了练习进位加法，家长可以多尝试5--9的数字。旁边可以准备一些小孩子喜欢的食品，或者是其他。赢了的一方可以得到奖励。奖励的方法有多种。例如：准备一把瓜子，谁输了就要为对方剥一个瓜子仁。

方法三：小木棒教学法

小木棒教学法在学习进位加法的时候使用率非常高，实用性和效果都不错。这种学习方法的重点在于学习凑十法。大数凑成十，然后加剩数，就是凑十法。举个例子：8 7，可以把7分成2和5.用8和2凑成10，然后加上5，等于15.这就是凑十法。后边我们会另外详细的说一下。小木棒的教学法很简单，家长和小学生每人手持一把小木棒，每人随意抽出几根放到桌上（例如家长放7根，孩子放了5根，中间稍微隔开距离），让孩子直观判断哪些多，然后从另外一堆里抽几根凑成10，再相加。

以上几种方法都需要家长来配合。每种方法的速率是比较快的，一开始可以一分钟两三道题目，后边的速度会快很多，家长要有耐心。而且要适当的根据孩子学习情况，来确定数字的大小，要让着孩子一点。家长做20以内的加法肯定要快一些，要是每次都赢孩子......那就换另一个家长上场，你就去做饭吧。