“你家孩子上了幼儿园能认识多少字？”

“可以背诵多少首古诗？”

“能数多少数字，会不会10以内的算数？”

“汉语拼音能认识多少？”

攀比的心理在家长心中蔓延，创新的学前教育理念兴起，幼儿园教学内容发生改变，以往的算数、识字、拼音都不是主要的教学内容，幼儿家长的焦虑也随之增加，幼儿园这些常规的内容都不教，那孩子一天到底都在学什么呢？

户外游戏教学

教育部严令幼儿园防止小学化倾向，不以拼音、识字、奥数、书写等内容进行教学活动，在幼儿园里主要培养孩子良好的行为习惯，培养孩子生活的自理能力，独立做事及动手能力，还要激发孩子的求知欲，培养孩子的学习能力和学习兴趣，这才是教学的目标。

户外体能锻炼

《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园的课程分为五大领域，分别是健康、艺术、语言、社会和科学，在这些领域中会下设许多课程，让孩子学到方方面面的知识，比如：

一、社会

涉及到人际交往，彼此之间相互打招呼，给孩子营造良好的礼貌环境，懂得社交礼仪，还可以与环境互动，认知学习，认识红绿灯、斑马线、小汽车等，在游戏过程中对孩子进行安全教育。

体适能认知图案

二、语言

让孩子们学一些简单的儿歌、诗歌，并能用语言表达自己内心的想法等。