• 第一步，让孩子认真收听下面音频，看书跟着大声朗读单词一遍，边读边看发音和字母关系。
• 建立单词读音和单词拼写之间连系的重要步骤，一定要按照我说的这样练习。（3分钟）
• （一定要出声朗读，很多孩子喜欢默背单词，这是非常不好的英语学习习惯！）

讲解一下如何建立单词和声音之间的*

比如：八年级上第二单元单词 percent [pə'sent] adj.百分之...的

我们可以根据读音拆解成 per cent ;

television ['telɪvɪʒn] n.电视机；电视节目

我们可以根据读音拆解成 te-le-vi-sion

magazine ['mæɡəziːn] n.杂志

我们可以根据读音拆解成 ma-ga-zine

以上拆解记忆方法，要好过什么瞎编中文故事记忆法，什么汉语拼音记忆法等等乱七八糟的记忆法。

本人常年工作在教学第一线，我更清楚什么样的方法才是真正适合孩子的，而且是对孩子英语学习真正有益的！

• 第二步，让孩子听音频不看书跟读单词一遍，要一边跟读一边回忆第一步单词拆解。（3分钟）
• 第三步，听录音默写本单元单词。（3分钟）
• 第四步，记录拼写错误的单词，并掌握。（3分钟）
• 以上四步所用时间可以根据孩子单词掌握情况适当增加或缩短（10-20分钟都可）

Unit 2 How often do you exercise?

housework ['haʊswɜːk] n.家务劳动

hardly ['hɑːdli] adv.几乎不；简直不；刚刚

ever ['evə(r)] adv.曾经；在任何时候

hardly ever很少；几乎从不；难得

once [wʌns] adv.一次；曾经

twice [twaɪs] adv.两倍；两次

Internet ['ɪntənet] n.因特网

program ['prəʊɡræm] n.节目；程序；课程；节目单

full [fʊl] adj.满的；充满的；完全的

swing [swɪŋ] n.摇摆；秋千v.摇摆；旋转

swing dance摇摆舞

maybe ['meɪbi] adv.或许；也许；可能

least [liːst] adj.最小的；最少的

at least至少

junk n.垃圾；废旧杂物

junk food n.垃圾食品；无营养食品

coffee ['kɒfi] n.咖啡；咖啡色

health [helθ] n.健康；人的身体或精神状态

result [rɪ'zʌlt] .结果；后果

percent [pə'sent] adj.百分之...的

online [ˌɒn'laɪn] adj.在线的adv.在线地

television ['telɪvɪʒn] n.电视机；电视节目

although [ɔːl'ðəʊ] conj.虽然；尽管；然而；可是

through [θruː] prep.穿过；凭借；一直到

mind [maɪnd] .头脑；想法；意见；心思

body ['bɒdi] n.身体

such [sʌtʃ] adj.这样的；如此的

such as例如；诸如

together [tə'ɡeðə(r)] adv.共同；一起

die [daɪ] v.死；枯竭；消失

writer ['raɪtə(r)] n.作者；作家

dentist ['dentɪst] n.牙科医生

magazine ['mæɡəziːn] n.杂志

however [haʊ'evə(r)] adv.然而；无论如何；不管多么

than [ðən] conj.比

more than超过；多于；不仅仅；非常

almost ['ɔːlməʊst] adv.几乎；差不多

none [nʌn] pron.没有人；没有任何东西，毫无

less [les] adj.更少的；较少的

less than不到；少于

point [pɔɪnt] n.看法；要点；重点；小数点；目标；分数