前阵子和朋友一起去吃饭，她总是三句不离她家静静，说的最多的就是静静学话剧、学表演的事情，听说静静非常喜欢这类课程，生了病也坚持要去上课，老师也说静静表现不错，说到这时朋友就忍不住想让静静给我们表演一个，但静静却畏畏缩缩拒绝了。

静静的拒绝给朋友的热情泼了一盆冷水，脸色瞬间暗下来，冲着她吼道“在家里话都说不停，出来外面啥都不敢说，就让你表演，把你吓得，你就是嘴笨”。

我观察了一下静静的表情，噘着嘴一副不开心的样子，看得出来，是不喜欢被扣上“嘴笨”这顶帽子。

似乎在很多家长的眼中，孩子不敢在外面表演、不敢在外面说话，就是嘴笨的表现，逢年过节的时候很多家长会让孩子表演节目，并且认为会表演就是表达能力好。

这点说实话我无法认同，会表演节目并不代表孩子“会表达”，这只是“会表演”，说明他的记忆能力很好，能够把学会的东西再表演出来，而表达呢，关键在于创新和思考。

每个家长都希望孩子会表达，在众人面前能够表现出色，但每个孩子性格都不一样，内向外向或者慢热自来熟等等。如果想让自己的孩子拥有好的表现力，那就不应该用赶鸭子上架的方式来逼迫孩子表演，而是在日常中渐渐培养孩子的思考力和表达力。

其实孩子表达力的背后，就是逻辑思维能力和语言词汇的长期积累，也就是表达力包含了观察力、思考力、总结力等等。所以，如果单从“嘴笨与否”来评判孩子的表达力是否优秀，是太过片面的。

我们要怎么提高孩子的表达能力呢？关于这我想说说一个辩手——陈铭，看过《奇葩说》的人都知道，他是一名非常优秀的辩手，也参加了众多节目和辩论比赛，更是武汉大学的老师，他对于孩子表达力的见解也是非常专业的，我们一起来看看他培养孩子表达力的方式：

设置“知识加油站”

陈铭会在书房内给孩子专门设置一个“知识加油站”，是一个陪伴孩子阅读、玩游戏，和孩子互动的专门区域。在这个“知识加油站”的墙上挂着各种各样的表情包，有笑脸、哭泣、沮丧等等，然后在正中间挂着一个吊牌，写着“给爸爸点赞”。

陈铭说这是他和孩子平时的互动方式，他每天会给孩子讲故事、玩游戏，然后孩子根据她们的感受（如：故事讲得好不好、觉得爸爸的陪伴用不用心）来评判他，贴上她们觉得合适的表情。

陈老师认为，通过这些表情，一方面能够拉近和孩子的距离，另一方面也可以锻炼孩子的表达能力，让孩子更擅长去表达自己的情绪。

玩与表达力相关的游戏

在陪伴孩子的过程中，可以多玩一些与表达力相关的游戏，像你划我猜：家长背对着答案猜题，孩子在前面比划和描述；词语接龙：以词语结尾同这样用亲子互动的方式来引导孩子学会观察和表达，值得我们借鉴。表达力音字开头组词。陈老师认为，这些游戏不仅有助于孩子锻炼表达，也能够让孩子观察世界，寻找细节。

我和小宝最常玩的是故事接龙，一般是在周末的时候，我和他一起说故事。我说一个故事的大概开头，然后让小宝接下去说故事，不停的轮流几段故事要相链接，可以串联起来。要注意的是：在玩故事接龙的时候，尽量引导孩子描述全面，这样可以让孩子更充分生动地使用语言。

这样用亲子互动的方式来引导孩子学会观察和表达，值得我们借鉴。表达力是孩子社交能力的很重要一部分，作为家长，我们应当去帮助孩子提升或改善表达力的不足，寻找最适合孩子提升的方法。

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