在当前的中国社会中，站在聚光灯下的从来都是985、211这些名校的学子，鲜少有人把目光转向二本、三本学生这些个大学生群体上。

这给人一种错觉——只要认真学习，就能够考上一所不错的名校，然后走上人生巅峰。

事实上，每年能考上名校的学生寥寥无几，二本及二本以下的学生，才是大学生群体的主力军。

中国每年大约有3000万在校大学生，超过 2500 万都在二本、三本和专科院校，一本院校只占所有高校数量的13%。

在黄灯教授看来，二本及二本以下的学生“承载了最为庞大的年轻群体”。

也正是黄灯教授的著作《我的二本学生》的爆火，把原本一直站在角落里的沉默的二本学生推到了聚光灯下，让他们得到主流视野的关注。

人们方才意识到，这个庞大的二本学生群体，折射出绝大多数中国普通年轻人的命运，他们的精神状态、生存情况，决定了中国下一代的命运。

黄灯教授

也大概只有二本院校的老师和学生知道，二本学生所处的位置是无比尴尬的，论学历背景，二本学生自然比不上更高一层的名校学生。

就教育经费而言，在2020年，中国排名前十的高校教育经费都在一百亿以上，其中，清华大学达到了310.72 亿，而许多地方二本院校每年的教育经费都不超过十亿。

更多的教育经费意味着更多教育资源的倾斜，占比超过八成的普通院校，在办学资源上完全无法与重点大学相比。

而教育资源匮乏的结果，往往要身处其中的学生来承担吗，这样一来，似乎从踏进校门起，二本学生跟重点大学学生相比，就输在了起跑线上。

到毕业时，这种差异就更加明显了，一些名企只把目光投向名校，招聘会甚至都不会在二本、三本和专科的院校里开。

就业中的学历歧视现象越来越离谱，筛选简历时，部分公司还只会选出985院校的简历，普通本科的简历不管写得有多亮眼，都会被扔掉。

实际上，二本的学生不一定就不如重点大学的学生，即便是突出重围，跟一流大学学生一同进入同一跑道，职位的上升也会受到学历的影响。

部分调查的结果显示，二本学生的就业情况甚至还比不上往下的三本学生以及专科学生。