文｜凝妈悟语

河南的一位家长反思说：我很后悔，一年级不应该把时间浪费在刷题上！

当我看到这句话的时候，感觉很吃惊，一年级就开始刷题了？现在一年级还有书面考试？再看下面的评论，我才知道这是真的。原来很多一年级家长都在担心孩子的成绩问题，让孩子刷题。

• 有妈妈表示：孩子没上过幼小衔接，基础差，上课吃力，每天回家做同步练习和默写能手，字写得也不好，还准备找老师指导。
• 还有妈妈表示：孩子刚上一年级的时候太放松，结果基础没打好，后来语文小测试没及格，就安排他刷题，分数提高了，但是书写和背诵还是跟不上。

一年级考试本来就很简单，一刷题，分数就有很明显的变化，但虚高的分数只是满足了家长的虚荣心，对孩子本身并没有好处。

开始时候，孩子可能觉得很新鲜，很愿意您刷题，时间一长，孩子就感到无趣，从而失去耐心。

河南这位家长之所以后悔，就是因为：花了太多时间刷题，消耗了孩子的学习动力。

他们不是一周刷题一次，也不是一单元做一套题，而是每天做很多资料，趣味性不强，难度还很大。

让孩子做了很多阅读理解题目，结果破坏了孩子的阅读兴趣。

看看下面的的题目，大都是非常简单的问题，几个自然段、几句话、基本常识等等，几乎千篇一律。都是简单的重复，孩子发挥的空间不大，学到的新知识很少。

对于求知欲旺盛、好奇心非常重、喜欢天马行空的孩子来说，总是被限制、没有新鲜的刺激，时间一长就会感到索然无味。

让孩子刷奥数难题，孩子会有畏难情绪，觉得数学是很难学的科目。

同事的孩子就遇到过同样的问题，刷奥数题的那段时间，每次做题前就开始磨磨蹭蹭，找各种理由拖延。看到孩子的状态，同事非常生气，认为孩子学习态度太差，忍不住训斥孩子。

后来看到孩子哭鼻子、精神萎靡，开始心软，耐心询问，从孩子吞吞吐吐的话语里了解了真相。原来，孩子感到太难，没有信心，害怕做题。是负面的心理暗示，让孩子失去学习兴趣。

可见，刷题很容易让孩子感到学习无趣，失去学习动力。

刷题不可取，难道就任凭孩子学习下滑吗？也不是的，顺应孩子的成长规律，采用科学的规划，孩子学习动力十足、心情很愉快、成绩也会变优秀。