一、自我介绍

尊敬的各位评委老师,大家上午好/下午好,我是面试小学/中学语文教师的 xxxxxx 好考生,我今天抽到的试讲题目是 xxxxxxx

下面开始我的试讲。

二、常用开头语

1、今天的课程开始之前,老师先提一个问 xxxxxxx

2、今天的课程开始之前,讲一个故事、介绍一个 xxxxxx

3、今天的课程开始之前,我们先做个实验,请大家仔细观察

4、请大家看(听)一段视频、歌曲、图片或者展示实物xxxxxx

5、今天的课程开始之前,老师先给大家猜一个语xxxxxxx

三、初读过渡语

问题一:用圈点勾画的方法,画出文中的重点字词。

问题二:思考这篇文章的主要内容是什么?

好,开始你们的阅读吧。

四、新授时的评价语学

1.【回答正确时】

(1)回答得真好,非常有创造力

(2)这位同学回答得很完整,也很积极

(3)这种想法别具一格,令人耳目一新

(4)猜测是科学发现的前奏,你迈出了精彩第一步!

2.【回答错误时】

(1)别急,再想想,有哪个知识点遗漏了?

(2)我想这位同学一定在思考,我们再给他一点时间好吗?

（3)这位同字的合具他同字有补允的吗?大家一起交流探讨一下

(4)你很有自己独特的想法,但是有点个是很符合本题呢,再想想好吗?

五、小组讨论过渡语

攻克了字词关和课文大意内容关后,现在,就让我们细细品味这篇课文。老师给大家五分钟时间。请大家以小组为单位,合作讨论 (备课时准备好小组讨论的内容)等下请每个组的代表来分享一下,你们组的观点。

好,现在开始!

六、小组汇报过渡语

第一组:已经自觉的坐好,你们想分享的

第二组:第一组已经开了一个好头,你们组也肯定会不甘示弱吧!…

第三组:前面 2 个组的同学分享得非常得好,第三组的同学已经迫不待了

七、小结讨论

1.刚才我们讲过------下面,请两位同学到黑板前

来作答,其他同学在草稿纸上计算一下

2.刚才我们讲过------下面,请大家思考以下几个问题:第一------第二------第三------

3.下面请同学们和老师一起忆回一下,以上几个小组讨论得出主要内容是------

4 下面我们一起来归纳一下,本节课的重点内容是……

八、总束语

各位评委老师,以上就是我试讲的全部内容。感谢您的耐心聆听,不足之处请批评指正。