23岁深圳姑娘郭芷灵听力正常，却在3年前主动学起手语。近日，她在社交平台分享了自己学习手语和研究聋人戏剧的故事，引发众多网友好奇：听力正常的人为什么要学手语？过去一年时间里，她发布了200余条手语视频，介绍了大量手语和聋人文化知识。在她的影响下，有人主动学起手语，有人开始对聋人戏剧感兴趣。郭芷灵正在英国读研，主要研究戏剧在聋人和肢体残障人士中的应用。接受扬子晚报紫牛新闻记者采访时，她表示，聋人朋友们在戏剧表演方面非常有天赋，希望他们能在戏剧领域发挥自己独特的价值。

听力正常却主动学习手语

这个女孩还研究聋人戏剧

近日，郭芷灵在社交平台分享的手语视频引来众多网友关注。视频中，她始终保持微笑，面部表情丰富可爱，用手语分享了自己学习聋人戏剧的趣事。有网友留言称：“姐姐好棒，我也想跟着你学习手语。”

郭芷灵用手语分享趣事

郭芷灵告诉记者，学习手语还得从三年前说起，当时她正在中央戏剧学院读戏剧教育专业，一次偶然机会接触到手语，发现它很神奇，简单的肢体动作便能表达出很多意思，于是她在网上查找手语视频资料，因此结识了一位专业手语老师，开始跟着对方学习。

郭芷灵本科毕业照

起初，她总是下意识地使用口语逻辑思考，因此手语打得不太流畅，“以词语‘开门’为例，如果按照口语逻辑，就是先打手势‘开’，然后再打‘门’，但聋人朋友看到的却不是这个意思。”后来，郭芷灵才知道，口语中的“开门”在手语中要用“门开了”来表达，“手语的视觉性非常强，都是按照事物发展的顺序来表达的。”为了练习手语，她经常和聋人朋友一起吃饭、玩耍，让自己完全融入聋人语境中。

郭芷灵用“开门”举例手语郭芷灵告诉记者，2019年10月，英国一家戏剧公司在北京举办活动时，她被邀请担任临时手语翻译，在这过程中被聋人在舞台上的表演吸引，于是与聋人戏剧结缘。“我发现聋人在戏剧表演方面非常有天赋，虽然他们不是专业的戏剧工作者，但在舞台上的表现力和肢体控制能力很强，他们的表演引发了现场观众阵阵掌声。”郭芷灵说。这次聋人在舞台上的表演给郭芷灵留下了深刻印象，“为什么聋人的表现力和肢体控制能力这么强？他们的生活到底是怎样的？”恰巧这家戏剧公司里有个人是英国皇家中央演讲与戏剧学院的学生，和这位学生交流后，郭芷灵便有了去英国学习聋人戏剧的想法。

研究聋人戏剧过程屡碰壁

真诚对待，终被接纳

2021年9月，郭芷灵本科毕业后如愿来到英国皇家中央演讲与戏剧学院读研，专业是应用戏剧，研究戏剧在小孩、老人、残障人士等边缘性少数群体中的应用，她的研究对象主要是聋人和肢体残障群体。谈起读研经历，她直言：“太难了，非常痛苦！”