文|涵爸育儿经

想象力，对我们来说非常重要。爱因斯坦就曾说过：“想象力比知识更重要！”确实，如果一个孩子缺乏想象力，那么他可能注定平庸。

何为缺乏想象力？比如我们给孩子一张白纸，一支画笔，让他们随便作画的时候，有的孩子可能感觉茫然。他们更习惯于在绘好的图案上面涂色，或者按照家长、老师、作业的要求绘画。

而想象力丰富的孩子，绘画从来不会感觉茫然。他们可能会想起上次去动物园，看到大象被关在栅栏里很可怜。在孩子的画笔下，大象重获自由，回到了属于它们的丛林、草原、河谷地带。

想象力不像智商，是完全可以通过后天培养的能力。想象，属于一种特殊的思维，需要以感性材料为基础，把表象的东西重新加工而产生新的东西。

要让孩子拥有不错的想象力，需要他们会观察，丰富感性经验；会思考，打开想象大门。任何想象都会有其根源，否则只能是“贫穷”限制了想象力。

这么说可能有点复杂和抽象，直接点说：“丰富孩子的见闻，从小通过假想类游戏，可以培养孩子的想象力”。孩子的想象力发展和年龄有关，不同的年龄，也需要通过不同的游戏培养想象力。

• 2岁以前，一般是一些简单、重复的游戏，比如传统的“藏猫猫”，不但可以培养孩子积极愉快的情绪，也有助于他们想象力的提高。妈妈藏起来，又出现，重复的动作，会让孩子形成一种预期想象：妈妈暂时消失了，一会她还会出现。
• 2-3岁，在游戏中加入复杂的内容，比如装模作样地打电话，煞有其事的对话，并且挂断电话说再见；给布娃娃喂饭；哄布娃娃睡觉；甚至有模有样的给布娃娃做饭，切菜、炒菜、煮饭等等。这些行为，都是孩子的一种想象表现，家长要鼓励他们，并且一起融入游戏中。

• 3-5岁，随着孩子知识的积累，见识越来越多，适合玩的“假装类游戏”也更多。其中以“过家家”类游戏最常见，孩子会扮演不同的角色，满足自己的好奇，充分发挥自己的想象力。
• 5岁以后，孩子早已上了幼儿园，出门的时间更多，接触的东西也更多了，公交车、汽车、超市、医院等都会出现在他们的游戏情节中。他们会把玩具车幻想成救护车；会从台阶上跳下来，想象成是外星人降临地球；会把自己扮演成动画人物，比如超人、奥特曼。

其实，上述很多游戏，经常都是孩子自发玩的。每个宝宝都有想象力的发展和萌芽，区别就在于父母有没有发现，并给予支持和赞赏，让想象力发展的更好。有时候，孩子萌芽的想象力，经常被父母忽视，甚至嘲笑，生生地被扼*在摇篮里了。

育儿话题：你会陪孩子玩“过家家”这种看似无聊的游戏吗？