很多时候孩子一哭闹起来，家长们就拿起手机吸引孩子们的注意力，玩游戏或者播放动画片，但是大家有没有想过，其实这种行为正在慢慢减弱孩子的语言表达能力。

很多孩子由于在语言发育的过程中忽视了语言的培养，导致在之后的生活中孩子无法很好地表达自己。其实生活中很多状况会导致孩子语言表达存在问题。

1

看电视过多。

开头有说过，很多时候家长把电子产品当成制止孩子哭闹的工具，2岁以下婴幼儿看电视时间过多，会让他的语言表达能力下降，剥夺孩子的思考能力，对电视的过度关注，让孩子对其他人的关注减少，让他没有想要表达的*。

2

心理言语机制发育没有成熟。

心理言语机制是指语言在大脑内的加工和表达启动过程，加工过程包括词汇、句子和语法的加工。如果孩子是因为这方面的原因语言表达不好，家长不必太过担心，因为每个孩子之间的心理言语机制有个体差异，有早有晚。

3

家人包办让孩子没有表达动力。

关于这个问题，可能每个家长都会不小心对孩子呵护过头，朋友家的小孩是独生子女，他们夫妻俩也是家里的独苗，他们家的小孩集六个家长的宠爱于一身。

一次到访他们家，看到孩子正坐在床上看电视，而孩子的奶奶给他摆了张小饭桌到床上，宝贝的各项事情根本就不用想就有人帮他准备好了。如果孩子的需要和愿望不用提出就可以得到满足，孩子就没有表达的动力。

4

缺乏语言交流环境。

大人本身对于语言表达没有*，比较沉默寡言，又很少带孩子出门和同龄小朋友交流，孩子想交流也找不到对象，就很容易造成语言匮乏的环境。

这是很需要重视的，有个同事平时很少和别人来往，一整天下来总是不说一句话，本身不喜欢社会交流，更别来带孩子出门和朋友玩耍，孩子处于这种氛围也总是怯怯的，上次在街上遇见也只敢躲在同事身后不说话。

5

语言理解能力差。

理解是语言的基础，孩子处于一个语言贫乏的环境，缺少对语言的理解，自然对语言表达有影响。

6

对故事情景和情节的构建能力差。

孩子在两岁之后能否把一件经历或者一个故事叙述清楚，是由大脑的认知能力为基础，还和大脑的判断能力、记忆能力，大脑内故事情节的构建相关的。

语言表达能力不仅对孩子的个性有影响，表达能力好的孩子乐观积极，喜欢交朋友，表达能力差的孩子人际交往差，沉默寡言；而且口头语言能力是学习文字的基础，对孩子识字、造句、写文章也有很大影响。身为家长，我们应该从哪些方面提高孩子的语言表达呢？