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时间控制
一、老师要把每一项作业具体到每一分钟上。比如说，抄写一课的生字词大概是十五到二十五个，我们最多给孩子五分钟到八分钟。老师一定要站在学生个体上给孩子提前做好计划完成时间，并记录实际完成时间。根据计划完成时间和实际完成时间，我们就可以了解到这个孩子整体完成作业的效率是高的还是低的。如果他在我们计划时间之内完成作业，说明这个孩子的效率是很高的。如果说超过计划的时间比较长，那说明这个孩子的效率还是比较低的。这样我们就可以通过一定的方式帮助孩子提高学习效率。
二、有的老师说，对于不能独立完成作业的学困生，怎么办呢？
一般来说，一个教室里会有1-2位这样的学困生，我建议让老师先帮助这些学困生，其它可以独立完成作业的学生，先让他们独立完成（这部分时间约是10几分钟）。老师先把学困生的作业检查好之后，再来辅导独立完成作业的孩子。
08
拖拉、不专心
孩子有时候不能专心写作业,爱拖拉!几道题目也要做好半天,这时候老师就要想一些办法:
(1)、限时鼓励法:首先了解一下孩子的作业量,心里估计一个完成的时间,然后征询孩子,如：语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?通常情况下,孩子会乐意接受挑战的。
(2)、如果孩子注意力太不集中,有拖拉的行为,老师可在旁边提醒一下!如；己经做了15分钟了!加油！这时孩子也许会集中精力继续做下去。这种‚限时鼓励法?目的是为了首先纠正孩子做作业拖拉的坏习惯,他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的,要及时给予表扬,至于作业质量是否满意,是后一步的事。你在规定的时间内做完了作业,这很好!继续加油。
(3)、中途安抚法:当发现孩子做作业打野、拖拉,老师必须制止时,可以走到孩子身边,用手边抚摸他的头,边说:“是不是遇到了困难,来问老师。”
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托管高效提分系统
一.学生必备用品
1.错题本：也叫"摘错本"、"纠错本"、"改错本"，“错题集”。是指小学学生在学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩的作业本。
2.计划手账本:学期计划、月计划、每周总结、周计划、日计划：用时间轴标注，变化的用不同颜色区别、每日日记总结。
3.复习纪录 阅读本:将每日复习重点摘要记下与阅读心得记录。
二.托管高效提分步骤
1.每日将作业错误题分科记录在错题本中。
2.每周将试卷错题用色笔记录在错题本中。
3.每周一将本周学习进度、复习计划、阅读计划等记录在手账本中。
4.每月3号前将月计划填写手账本中。
5.每日将复习内容重点分科、分重点、分色记录在(复习记录 阅读本)本中。
6.每日将阅读心得50字记录在(复习记录 阅读本)本中。
