关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

著名的教育家叶圣陶老先生说，语文的学习是需要经过不断练习，契而不舍，才能养成好习惯。基础的生字词，要认得不能忘，就得严格训练。老师和家长也要经常引导督促，才能让所学的知识变成孩子自己的东西。道理是简单的，但是执行起来，每个家庭和孩子的情况都不一样。有的家长心有余力不足，没有辅导时间成为家长朋友们最大的困惑，所以就诞生了不少全职妈妈、高管爸爸辞职专门培养辅导孩子学习。家长下了功夫，孩子的语文成绩自然优秀。在小学语文教学过程中，基础知识和基本训练都是最重要的，那么家长究竟怎么才好呢？

有的家长也给孩子辅导，从阅读到作文，无不苦下功夫，甚至自己去考了语文教师证，家长拼命鸡娃，自己也不放松学习，可是学习结果往往是不尽人意的。这并不是家长的辅导方法错了，而是要做到“走心陪读”，家长之间是有差距的。我们常看到学霸家长分享教育经验，他们总是说，我没有管孩子，孩子挺自觉的，知道自己去学习。其他的家长投来羡慕的眼光，这都是别人家的孩子，我们家孩子没有这么自觉，可能好学生和好成绩在背后的差距，是家长的差距。真的是这样吗？别再难为我们家长了，小岛老师分享一位二年级家长做的周末语文学*结，从这份总结可以看出，想要孩子语文成绩优异，家长需要做好这些事：

1、打开作业本，为本周生字词做好总结

二年级阶段，还是以基础学习为主。生字词是语文学习的重点，家长在日常辅导学习的时候，也会重点关注生字词的问题。书写、背诵、组词、造句，有的学生看似日常书写没有问题，但是在学校里，老师听写错误率就很高。甚至是在考试中，还会出现不会拼写的情况，这都属于没有完全掌握生字词，家长需要为孩子做好单元总结。一个单元的生字词有多少个？家长做好统计，周末有时间，再让孩子进行一行拼音一行字一遍笔顺，组词2个，造句一个，如果时间上并不充裕，造句可以通过口头表达的形式。家长也可以根据孩子的学习情况，进行听写。听写的时候，注意偏旁部首的书写规范，尤其是笔画的顺序。

可能有些家长会觉得这么做真是太麻烦了，平时对孩子每一课的生字词都认真听写过，周末还需要再来一遍，会不会重复学习效率不高呢？叶圣陶老先生就说过，语文是需要不断积累和练习的学科。每个孩子的学习能力不一样，但是二年级阶段的学生，他们的基本能力标准是有要求的。家长如果没有时间，也可以打开孩子的作业本，重点看一周内的作业，写错的字、写得不好看的字，都可以重新写一遍。家长通过对语文作业的分析，也能为本周生字词做好总结，让孩子明确，在书写规范上、生字词的学习上，有哪些重点，考试会以什么样的形式出现，都是考什么？字的结构、字的书写顺序、字的意思等等，这些问题，我们要和孩子讲清楚，这是需要家长做好学*结的第一件事。