对于这个话题，笔者还是比较有发言权的。

从小学，到初中，再到高中，知识的提升主要体现在一个方面上，就是知识越来越抽象了。很多孩子在初中成绩还可以，到了高中就跟不上了，这是最主要的一个原因。

编程主要就是要求学习它的人，有较强的抽象思考能力。所以按理来说，在初中学习编程强化孩子的抽象思维能力，是有好处的。但是通过我这几年的调查来看，只考虑这一点还是不够全面的。

好了，废话不多说了，先说下结论吧:

初高中的女生有些很聪明，学编程也是很轻松。但是女生，首先缺少一种举一反三的能力，也就是联想拓展的能力。有些家长会说，我的孩子举一反三的能力很强呀！！！，但是这只存在解题的层面上，我们学会这些知识，最主要的还是要应用到实际工作当中的，比如，在研究生阶段，为完成一个项目，需要用学到的知识来解决这个项目遇到的问题。这就是一种综合能力的体现，也需要孩子们学会抽象思考或思维的能力。换句话说，女生缺少这种学习编程的激情，仅仅是学会了，缺少一种思考的能力。目前跟我学习的女生，一般是跟完第一个学习阶段就完事了，有的女生甚至对代码有抵触情绪；但是男生却相反， 有的男生甚至跟我学习二年时间了。

个人认为，女生最少要到高中毕业，或上大学时，才是学编程的一个最好的时机，因为女生在这个阶段，接触到了一些实际的工作需要，才会想到要学习编程的重要生。

第一种情况是学习在班里排到前十五名之内的孩子：这些孩子脑子够聪明，并且男生在这些阶段，爱思考，爱联想。我在带一个初中男生学习编程的时候，我讲了一个小球动画的例子，他竟然能够联想到目前网上一些网线的小游戏的做法。让我很惊讶。这样的孩子在学习方面，不费劲，主要就是爱玩，精力不集中，爱探索新知识，新东西。所以在学习方面，在班里的上游，但是却考不了第一。这样的孩子一般对编程都特别爱。并且能够持久下去。

第二种情况，班里学习不好的男生，这部分人中，有40%的孩子，其实很聪明。为什么学习不好呢。最主要的一原因。是家长太忙，没办法时时陪伴学习，而孩子的自律性又不强。比如，家长工作忙，或在外打工之类的情况。这类孩子对学习不喜欢，再者受到社会上一些游戏、手机等的影响。但是，男生对编程感兴趣是天生的，学习编程可以激生男生潜意识的用脑思考的能力。

更主要一点是，当这样的孩子，学会编程后，其自信心也会回来。他会突然发现，我也不比别人差。在很大程度上能够扭转孩子的心态，达到让孩子主动学习的目的 。

学编程，就是教会孩子们如何 - 使脑子！

在我培养的学生当中，最小的一个是小学四年级的孩子，当我讲到函数这个概念的时候，他竟然能够明白，并做出了加减法的两个函数给我看。四节课的时间，打字速度能够达到每分钟24个字（是盲打）！！ 就像最近奥运会的乒乓球运动一样。很多天才选手，都是从几岁的时候就开始练球。而我接触到的一些天才的编程高手，大都是从十一二岁，就开始接触代码。

并不是，青少年不能学编程，而是家长认为他们不能学编程，或者不知道编程是用来做什么的。未来是IT的时候，互联网永远会与我们在一起。

第一个阶段，是以Python编程为主，让孩子们认识到编程在游戏开发和大数据方面的能力。

第二个阶段，是以网络编程为主。让孩子们了解互联网以及互联网编程。

第三个段段，是以c 编程为主。让孩子们进入算法编程的世界，了解编程的真谛。

当然，我的编程培训班目标，是以成人就业培训为主，毕业就能够工作和接项目。青少年编程培训主要是寻找一些有天分的少年，加以培养。希望能够为德州多培养出一些优秀人才。