在语文学习中，阅读是我们的一个难点，突破这个难点，我们的语文成绩就会有很大的进步，今天给大家分享关于说明文的阅读方法和解题技法。

1. 说明对象
2. 说明对象的特征
3. 说明方法
4. 说明顺序

说明文分为，事理说明文和事物说明文，相对来说，事物说明文的说明对象要好找一点。说明文的“说明对象”是“说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇文章（或段落）的说明对象是什么？”

在这里我们要注意，看清考点是问我们文章的说明对象还是段落的说明对象，比如《中国石拱桥》这篇文章的说明对象是中国石拱桥，但具体到问我们某段的说明对象就是赵州桥或泸沟桥

方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。

方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。

说明文“说明对象的特征”也是“说明文阅读”中常见的考点。对此类题目，首先，应找到表现说明对象特征的句子。

首先看文章的题目如：《雄伟的人民大会堂》“雄伟”就写出“人民大会堂”的特征。其次看文章的第一自然段，再次抓住文章的关键句子，从关键句子中抓取特征。最后看文章的结尾。需要注意的是，还要考虑文章的结构，如“首先”“其次”“此外”等连词分析特征。

【案例分析】阅读下文，概括我国春天气候的三大特点。

我国的春天来得急速。宋代白玉蟾在《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这个比喻人们能够普遍接受，也就说明我们的生活中确有植物在春天迅速开花的事实。

　　我国南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。我在这里引用它是想说明……所以，当五原河冰刚融化时，长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。

　　我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛在《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。”

这篇小短文的说明对象是“我国春天的气候”，他的特征也比较明显，在文章的每一段的开头句，就能找到：我国的春天来得急速；我国南北春季有早有晚；我国的春季冷暖多变。

分析说明文的“说明方法及作用”是“说明文阅读”经常出现的考点，其类型如下：

1.直接问文章/段落的说明方法

对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、列图表、引用说明）的特点，然后根据文段内容分析判断。

2.文章某段或某句运用何种说明方法及其作用？

对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。

（1）举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

（2）分类别：条理清楚地说明事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

（3）打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

（4）列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。

（5）作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

（6）下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。

（7）列图表：直观形象地说明事物的××特点。

（8）引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗语。引用说明应用在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

考点类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

说明文的说明顺序有3种：

1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。

2）时间顺序：说明事物的发展变化。

3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。

答题模板

本文使用了××的说明顺序对××加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。