众所周知，小学语文试卷分三部分，分别为基础知识、阅读理解、作文，初高中的语文试卷阅读理解分值占比更多，而且分文言文和现代文阅读理解。所以，如何答好阅读理解题目是小学三年级开始的一个重要学习要点。

我儿子一二年级语文成绩很好，因为都是字词拼音，测验几乎都是满分。到了三年级，增加了阅读理解，成绩一下子从满分降到了八十几分，大部分都丢在了阅读理解题上面，选择题能得两三分，主观题根本答不到点子上。所以，从三年级开始，我就开启了如何给儿子提升阅读理解题分值之路，一路走到六年级，前几天期中考试，语文成绩97分，全班最高分，阅读理解题满分。

在这个成功上岸的路上，我总结了以下几方面因素对孩子阅读理解水平的提升起到了帮助。

一、大量的课外阅读做基础

孩子从小就爱看书，除了文学类的书目不爱看（现在也不爱看），其余的历史、科学、生物、地理、百科、各种杂志等等都爱看，语文分数不高的时候我也怀疑过与他不爱看文学书籍有关系，但现在看所有的书都不白读，它是一个积累的过程，不要急功近利想着马上见成效，随着年龄的增长，读过的书逐渐会在他的脑海里形成自己的理解，读的书越多，阅读理解能力越强。所以从小要培养孩子爱读书的习惯，并且要读好书，读高质量的书。

二、高质量的专项练习册做辅导

三年级发现成绩低便开始做练习册，最开始随便买了一本做，结果就照随便来了，没有一点进步，但也坚持做完了，那时候不认为是练习册的问题，就以为孩子不开窍。后来也是看到别人推荐《一本》，就买来试试，五年级下学期开始感觉考试丢分不像以前那么多了，也摸索出一些答题技巧。

我儿子只用过两本阅读理解练习册，第二本就上岸了，所以别的高质量的练习册我也不熟悉，看个人情况选择。

三四年级我不推荐课外找老师补阅读理解答题技巧，因为年龄还小，不需要那么早知道技巧（套路），把精力放在大量阅读上，孩子思维发展有早有晚，家长一定沉得住气，先做积累，静待花开。

三、好的老师做点拨

我儿子六年级，换了六个班主任，换的家长和孩子都麻木了，旧老师走没有再见，新老师来没有欢迎（群里）。可能大家都一个想法，就剩一年了，爱谁谁吧。可是这个没有欢迎仪式的新的语文班主任给了我们惊喜，据说这个老师是优秀教师，从孩子给到的反馈来看确实有水平，孩子的精神风貌和成绩都有提升。也由此说明优秀的老师确实能给孩子带来成绩上的提升。

所以，五六年后如果校内老师给不到好的点拨，可以考虑校外渠道。因为这两个年级再学不好就要给初中拖后腿了，必须想办法把阅读理解能力提升上去。

最后，最近看到的一段话觉得是有道理：数学考试结果出来研究的是这道题为什么错，如何避免下次出现不再错。语文考试结果出来应该研究这道题为什么对，下次再次出现类似的题还要这么答。一句话就是语文学到最后就是答题套路。