近日,广东佛山一老师为学生们制作化学版“羊了个羊”游戏的消息在网上引关注,不少网友称赞这位老师寓教于乐的教育理念。昨日上午,北京青年报记者联系到了游戏“制作者”廖老师对其进行采访。

互动课件借鉴当红游戏

廖老师今年52岁,在广东佛山的桂城中学当老师,目前负责高二年级的化学课程教学。

“首先说一下,这并非游戏,而是一款教学系统中自带的互动课件,不是我编程的,我只是把当红游戏‘羊了个羊’的模式,借鉴到了教学活动当中。”他告诉北青报记者,自己在休息时,偶然接触到了“羊了个羊”这款游戏。当时他正巧又在准备元素周期表分类的预习课件,于是想到将这个游戏运用到学校配备的一款教学系统中。

“化学元素周期表大体呈长方形,某些元素周期中留有空格,使特性相近的元素归在同一族中,如碱金属元素、碱土金属、卤族元素、稀有气体、非金属、过渡元素等。”廖老师告诉北青报记者,由于周期表能够准确地预测各种元素的特性及其之间的关系,因此它在化学及其他科学范畴中被广泛使用,作为分析化学行为时十分有用的框架。

于是他用一个小时的时间,将一款互动课件做成了“游戏”的模样,将需要学生背诵的枯燥环节融入其中。

记者看到,在课件“游戏”界面下方,设置了卤族元素、碳族元素、0族元素、过渡元素和碱金属几个模块,并参照“羊了个羊”的方式,将其中的化学元素设置为小方块随机摆放在上方,学生需要按照分类将元素匹配到相应的模块当中。

带着学生玩儿着学

廖老师说,目前正在考虑将该“游戏”的模式进行改善和变化,运用到之后方程式、物质分类等教学活动和抽测当中。

据几名学生介绍,这并非廖老师第一次带着学生“玩着学习”了。

廖老师是名“70后”,平时很喜欢追剧、追电影。

“我平时喜欢追剧,尤其是一些破案电影、电视剧,都是我喜欢看的。”廖老师说,这几部剧里,都或多或少涉及化学相关的知识和运用……在一般“追剧人”看热闹,感叹主角“神操作”的时候,电脑前的廖老师总是忍不住拿起纸开始验算,琢磨起了其中的原理,从化学键转化到配比计量,验证其中的可行性。他还剪成视频,并附带讲解过程发布在网上。他觉得通过视频的方式,让更多的人了解化学知识,也是挺好的。

他还将自己这一兴趣爱好运用到了教学当中,形成了自己特有的教学风格。他会带着学生们追剧,从中“找破绽”,让学生们思考其中的原理,最后还要用实验和模型教学印证影视剧中展现的操作是否可行。

学生积极回应“趣味教学”

“每次上廖老师的课,我们坐在台下都是笑声一片,根本没人会走神。”廖老师的一名学生表示,除了教学新颖,廖老师留的化学作业也很有趣,让孩子们把家庭厨房变成“实验室”,在家用碱和橄榄油做肥皂,在厨房做蛋白质变性实验、提炼粗盐,玩大象牙膏实验,在学校实验室自制金属铯等等。测验阶段,廖老师还会自己出题,用“化学剧本*”等方式,让化学知识变得有趣。

而学生们也是在用自己的方式回应着廖老师的“趣味教学”。在一次“自己制作甲烷化学键模型”的作业时,学生们从家里厨房就地取材,用筷子插着肉丸子、柠檬、小西红柿、橘子就拿到学校来了。

廖老师说,学习知识固然重要,但从兴趣中主动探索,再把知识运用到生活中,更为重要。他告诉北青报记者,“作为一名老师,我不想把学生教成死读书和读死书的孩子,只要能让孩子们学到知识,喜欢学习,我作为一名老师就是成功的。”

对话

用玩的方式也能把知识学进去

北青报:“羊了个羊”这款游戏因为难度而受关注,您给学生设计的这个“游戏”,难度怎么样?

廖老师:其实难度方面,我降低了很多。游戏涉及的知识属于预习方面的,很多孩子不了解。但只要用心预习,将元素对应进相应的区域,都能通过。过关之后会有“恭喜挑战成功”的字样,提高学生学习的自信心。

北青报:学生们的挑战欲怎么样?

廖老师:这只是个课余时间的小活动。起初大部分学生都是我点名叫上来的,不过现在想去挑战的人不少。也多亏了这次“游戏”,让不少学生对我有了更多的了解。

北青报:您怎么想到用“游戏”的方式让学生进行预习的呢?

廖老师:我本身就是喜欢玩的人,高中学习压力本身不小,凡事换个角度,用玩的方式能把知识学进去,不更好吗?

(北京青年报2022年10月12日第A05版)

原标题：“要让孩子玩着把知识学到手”